بهبود عملکرد گروه های آموزشی با استفاده از روش تحلیل پوششی داده ها

مساله ارزیابی کارایی گروه های آموزشی دانشگاه های یک کشور نقش مهمی در آینده آموزش و پرورش آن جامعه ایفا می کند . این مساله نه تنها از نظر انتقال دانش به جوانان و تولید علم بلکه در آینده اقتصاد آن کشور نیز اهمیت بسزایی دارد. با استفاده از روش ناپارامتریک تحلیل پوششی داده ها ، مدل های وسیعی برای ارزیابی گروه های آموزشی مورد استفاده قرار گرفته است. در این پژوهش سعی شد تا با بررسی کارایی گروه های آموزشی ریاضی ده دانشگاه از استان خوزستان با استفاده از تجزیه کارایی سراسری به کاریی خالص و کارایی مقیاس ، منابع ناکارایی را تشخیص داده و در جهت بهبود عملکرد آنها تلاش نمود. در نهایت نیز مدل پژوهش با استفاده از داده های جمع آوری شده توسط نرم افزار گمز حل شد. نتایج حاکی از آن است که از بین ۱۰ دانشگاه دو واحد در حالت بهینه فعالیت می کنند .