یادگیری معکوس شیوهای نوین در آموزش ترکیبی (آموزش حضوری و آموزش مجازی)

در حال حاضر در کشور آموزش به صورت ترکیبی (آموزش حضوری و آموزش مجازی) ارائه میشود. آموزش به روش معکوس، رویکردی نسبتا جدیدی در دنیا است و روشی مناسب برای باکیری در فضای مجازی ی باشد. در کلاس درس معکوس، شیوه متداول تدریس وارونه می شود و به جای اینکه تکالیف در خانه و تدریس در مدرسه و کلاس درس انجام شود، دانش آموزان درس را در خانه و از طریق ویدیو یا پادکست که معلم در شبکهی مجازی دانش آموزی(شاد) می آموزند که معلم از پیش آماده کرده و در اختیار آن ها قرار داده است و در کلاس به انجام تکالیف و پرسش و پاسخ می پردازند. در کلاس، معلم موضوع کلی را مطرح می کند و دانش آموزان موظف اند درباره آن فکر و تحقیق کنند و مطالبی را که فهمیده اند در کلاس برای یکدیگر توضیح دهند؛ سپس معلم آن را تدریس می کند. انجام تکالیف، تکرار و تمرین، پرسش و پاسخ و بحث بر روی مباحث آموزشی بخشی از فعالیت کلاسی است که جایگزین تدریس در کلاس درس می شود و در نهایت تغییر چیدمان کلاس درس منجر به افزایش انگیزه، پویایی و ایجاد یادگیری عمیق تر می شود. پژوهش حاضر با هدف بررسی یادگیری معکوس به عنوان شیوهای نوین در آموزش ترکیبی (آموزش حضوری و آموزش مجازی) انجام شده است. روش پژوهش حاضر مروری از نوع کتابخانه ای می باشد و جمع آوری اطلاعات از طریق مطالعه منابع داخلی و خارجی مرتبط با موضوع صورت گرفته است. به صورت کلی نتایج پژوهش نشان داد که یادگیری معکوس میتواند اختیار یادگیری را در اختیار دانش آموزان قرار دهد. یادگیری در این روش به طور عمیق تری شکل میگیرد به طوری که دانش آموزان راقادر میسازد به یادگیری سطح بالا دست یابند.