بررسی رابطه ی خودآگاهی هیجانی از مولفه های هوش هیجانی با استعداد اعتیاددانش آموزان پسر دوره ی متوسطه

این پژوهش با هدف بررسی رابطه ویژگی های ویژگی های روانی با استعداد اعتیاد انجام گرفته تا با استناد به یافته های آن پیشنهادات مناسب برای روش تحقیق توصیفی - همبستگی است و جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان پسر دوره ی متوسط شهر بوشهر بوده که تعداد ۱۰۰ نفر دانش آموز پسر به روش تصادفی انتخاب شده اند.ابزارهای پژوهشی مقیاسهای خود آگاهی هیجانی و کنترل تکانه از هوش هیجانی (بار- آن) و مقیاس استعداد اعتیاد (APS) میباشد. اطلاعات گردآوری شده برای بررسی رابطه بین متغیرها با روش آماری همبستگی پیرسون تجزیه و تحلیل شد.یافته ها نشان دادند که بین خودآگاهی هیجانی و استعدد اعتیاد رابطه منفی معنادار ۳۹۱/۰ و بین کنترل تکانه و استعداد اعتیاد رابطه منفی معنادار ۵۸۲/۰ وجود دارد.یکی از روشهای ایجاد مقاومت در بین دانش آموزان و مدارس و نوجوانان در مقابل سوء استفاده از مواد مخدر تقویت عوامل هوش هیجانی به خصوص خودآگاهی هیجانی و کنترل تکانه است .