تحلیل ویژگی های مدرسه ایده آل در چارچوب ارزشهای اسلامی

مدرسه صالح (ایده آل) به عنوان یک موسسه آموزشی ، نه تنها محلی برای انتقال دانش است ، بلکه بستری برای تجربه حیات طیبه و تعالی اخلاق انسانی محسوب می شود. این مقاله کیفی با استفاده از دادههای جمع آوری شده از منابع کتابخانه ای ، به تحلیل ویژگی های مدرسه ایدهآل در چارچوب ارزشهای اسلامی می پردازد. مدرسه صالح ، که بر اساس ارزشهای حاکم بر مدرسه صالح شکل گرفته ، محیطی است که در آن اخلاق و معنویت با آموزشهای علمی درهم تنیده می شوند. این مقاله بر اهمیت برخورداری از فرصت های تربیتی رسمی و غیر رسمی در مدرسه تاکید دارد و نشان می دهد که چگونه این فرصت ها می توانند در تربیت دانش آموزانی که ارزشهای اسلامی را درک کرده و در زندگی روزمره خود به کار می برند، موثر باشند. مدرسه ایدهآل به مثابه بستر و موقعیتی برای تمرین و تجربه حیات طیبه است و متربیان، خود به عنوان عنصری مهم در فضای اجتماعی مدرسه ، در بهبود و تعالی موقعیت مدرسه نقش آفرینی می کنند. همچنین ، این مقاله به بررسی چالش هایی می پردازد که مدرسه صالح در مواجهه با جریانهای فرهنگی مدرن و تاثیرات آنها بر ارزشهای اسلامی می تواند داشته باشد. در نهایت ، پیشنهاداتی برای تقویت نقش مدرسه صالح در ترویج ارزشهای اسلامی و تربیت نسلی متعهد و متخصص ارائه می شود.