بررسی اثربخشی فناوریهای نوین (مهارتهای هفتگانه کامپیوتر) در تعلیم و تربیت دانش آموزان

امروزه فناوری اطلاعات و ارتباطات همه ابعاد زندگی انسان از جمله آموزش را تحت تاثیر قرار داده است و در جهان بکارگیری فناوری های نوین در مدارس در راستای بهبود فرایند یاددهی - یادگیری در حال گسترش است و مدارس ابتدایی نیز از این قاعده مستثنی نیست . بکارگیری فناوری های نوین (مهارتهای هفتگانه کامپیوتر) در آموزش به دلیل قابلیت هایی که دارد امری اجتناب ناپذیر است و مستلزم آن است که معلمان برای استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات مهارتهای لازم را کسب کرده باشند. فناوری های نوین (مهارتهای هفتگانه کامپیوتر) به تسهیل فرایند یادگیری ، بهبود کیفیت تدریس ، تنوع بخشیدن به شیوههای تدریس ، و فراهم ساختن آموزش مستمر و خودکار کمک می کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی فناوری های نوین (مهارتهای هفتگانه کامپیوتر) در تعلیم و تربیت دانش آموزان انجام شده است . روش پژوهش حاضر مروری از نوع توصیفی می باشد و جمع آوری اطلاعات از طریق مطالعه منابع چاپی و الکترونیکی داخلی و وخارجی صورت گرفته است . به صورت کلی نتایج پژوهش نشان داد که کاربست فناوری های نوین در کلاسهای درس، منجر به درگیر ساختن فراگیران با تکالیف و پروژههای مرتبط و واقعی ، نوعی دادوستد محتوایی در کلاسهای درس شکل می گیرد که نتیجه آن مشارکت و تعامل معلم با دانش آموزان خواهد بود و بهبود فرایند یاددهی - یادگیری را به ارمغان خواهد آورد. معلمان با استفاده از مهارت های کامپیوتری در کلاسهای درس دانش آموزان را به فعالیت ، مشارکت ، تعامل ، تبادل اطلاعات و اندیشه ، حل مساله فرا می خوانند و فرایند یاددهی - یادگیری را ارتقا می بخشند.