رابطه سبک های فرزندپروری با سازگاری تحصیلی دانش آموزان ابندایی شهر قروه

هدف از پژوهش حاضر رابطه سبک های فرزندپروری با سازگاری تحصیلی در دانش آموزان ابندایی شهر قروه بود. نمونه این تحقیق متشکل از ۲۴۰ دانش آموز بود که با روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند. در این پژوهش ، آزمودنی ها پرسشنامه سبک های فزرند پروری و پرسشنامه سازگاری تحصیلی را تکمیل کردند. جهت تحلیل داده ها از تحلیل واریانس چند متغیری (مانوا) و تحلیل واریانس یک راهه (آنوا) برای بررسی تفاوت بین گروه ها استفاده گردید. نتایج تحلیل واریانس یک راهه نشان داد که بین دانش آموزان با سبک های فرزندپروری مختلف از لحاظ سازگاری تحصیلی تفاوت معنی داری وجود دارد (۶۷/۸ F= و ۰۰۰/۰.(P=