اثربخشی مشاوره گروهی شناختی - رفتاری بر بهزیستی روانشناختی و شادکامی در دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان سراوان

پژوهش حاضر باهدف ، بررسی اثربخشی مشاوره گروهی شناختی - رفتاری بر بهزیستی روانشناختی و شادکامی در دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان سراوان انجام شده است . پژوهش نیمه تجربی از نوع پیش آزمون - پس آزمون و با گروه گواه بود. جامعه ی آماری این پژوهش شامل کلیه نو دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان سراوان که در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ در حال تحصیل بودند. روش نمونه گیری به صورت در دسترس بود، و ۳۰ نفر نمونه در دو گروه آزمایش (۱۵) و گروه گواه (۱۵) به صورت تصادفی گمارده شدند. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش ، پرسشنامه بهزیستی روان شناختی ریف (۱۹۹۸) و پرسشنامه شادکامی آرجیل و لو (۱۹۸۹) بود. دانش آموزان در گروه آزمایش در ۸ جلسه ۶۰ دقیقه آموزش دیدند. در این تحقیق به منظور تجزیه و تحلیل داده های به دست آمده ، براساس آمار توصیفی ( میانگین و انحراف معیار) و استنباطی ( آمار استنباطی (کوواریانس ) از نرم افزار SPSS استفاده گردید. نتایج این پژوهش نشان داد که در مرحله پس آزمون بین میانگین نمره بهزیستی روانشناختی در افراد دو گروه تفاوت معناداری وجود دارد (۰۰۱/۰P=؛ ۷۴/۰.(F= و همچنین ، نمره شادکامی و ابعاد آن در افراد دو گروه تفاوت معناداری وجود داشت (۰۰۱/۰P=؛ ۸۳/۰.(F= بنابراین نتیجه گیری می شود با آموزش مشاوره گروهی شناختی - رفتاری می توان بهزیستی روانشناختی شادکامی در دانش آموزان مقطع متوسطه اول را بهبود بخشید.