بررسی عوامل موثر بر استفاده از کامپیوتر در دانش آموزان دورهی دوم ابتدایی مدرسه فرزندان امام ناحیه ۳ کرمانشاه (بررسی متغیرهای اضطراب، استفاده آسان، تجربه قبلی و ...)

بررسی اهداف آموزش و پرورش در سطح جهان و ایران ، به خصوص در طرح کلیات نظام آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران نشان می دهد که هدف اساسی ، تربیت افرادی است که با اتکاء به نیروی اراده و تعقل خویش منطقی و خلاق بیاندیشند و به جای وابستگی و استفاده از دستاوردهای اقتصادی و فرهنگی دیگران ، مولد دانش ، تکنولوژی و فرهنگ مناسب برای زندگی مستقل ، فعال و خلاق در » عصر دانایی « باشند .این موضوع اخیرا” توجه بسیاری از اندیشمندان و مسئولان کشورهای مختلف و به ویژه ممالک در حال توسعه را به خود جلب کرده است به نحوی که تغییر نظام آموزش و پرورش از نظری صرف به نظری توام با عمل (کاربردی) و پرورش افراد پویا و خلاق به جای افراد ایستا مورد توجه خاصی قرار گرفته است . براساس دسته بندی تحقیقات بر حسب هدف ، پژوهش حاضر از نوع کاربردی است براساس دسته بندی تحقیقات بر حسب چگونگی گردآوری داده ( طرح تحقیق ) ، پژوهش حاضر از نوع تحقیقات توصیفی پیمایشی است . پژوهش حاضر با رویکرد قیاسی انجام شده است . این پژوهش از نظر فرایند اجرای پژوهش کمی و از نظر زمان انجام پژوهش به صورت مقطعی انجام شده است . جامعه آماری دانش آموزان دوره دوم ابتدایی فرزندان امام ناحیه ۳ کرمانشاه و این دانش آموزان ۱۴۱نفر که از روش سرشماری برای انتخاب حجم نمونه استفاده و پرسشنامه در بین ۱۴۱نفر توزیع و گردآوری شده است . برای گردآوری اطلاعات ، از پرسشنامه استفاده شده است . پایایی پرسشنامه ۹۴۷ /۰ محاسبه شد. در این پژوهش جهت تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزارهای SPSS۲۲ و AMOS۲۰ استفاده شده است . نتایج نشان داد فرضیه های پژوهش در سطح اطمینان ۰۹۵/۰ رد نشدند در این بین بیشترین تاثیر را متغیر اثربخشی استفاده از کامپیوتر به میزان ۹۷۱/۰ بر اضطراب استفاده از کامپیوتر داشته است .