تحلیل محتوای کتاب درسی مطالعات پایه ششم ابتدایی ۱۴۰۱ براساس روش ویلیام رومی

پژوهش حاضر با هدف تحلیل محتوای کتاب مطالعات پایه ششم ابتدایی انجام گرفت. این پژوهش از نوع توصیفی و روشآن تحلیل محتوا براساس روش ویلیام رومی بود. جامعه آماری و نمونه پژوهش کتاب هدیه های آسمانی مطالعات پایهششم (به صورت تمام شمار) بوده است. ابزار گردآوری اطلاعات، سیاهه ی تحلیل مبتنی بر روش ویلیام رومی است. واحدمطالعه درس های مندرج در کتاب هدیه های آسمانی و واحد تجزیه و تحلیل متون این کتاب است که بر اساس مقوله هایفعال و غیرفعال توسط فرمول ویلیام رومی تحلیل و ضریب درگیری آنها مشخص شد. نتایج پژوهش بیانگر این است کهمحتوای متنی کتاب مطالعات پایه ششم ابتدایی به گونه ای غیرفعال و غیر پویا تدوین گردیده است و بیشتر به بیان حقایقو اطلاعات علمی پرداخته است. محتوای متنی کتاب مطالعات پایه ششم ابتدایی با ضریب درگیری ۰۲ / ۰ محاسبه شد.نتایج نشان داد این کتاب با وضع مطلوب طبق استاندارد الگوی ویلیام رومی (۴ / ۰ تا ۵ / ۱) فاصله دارد و به نظر می رسدکتاب هدیه های آسمانی اول ابتدایی نتواسته است به خوبی سطوح بالای یادگیری را در سنجش مهارتهای یادگیریفراگیران نشانه گیرد.