مقایسه خلاقیت دانش آموزان سرآمد (ADHD) و دانش آموزان معمولی

این پژوهش با هدف مقایسه خلاقیت دانش آموزان سرآمد (ADHD) دانش آموزان پسر ناحیه ۲ شهرستان ارومیه در سال تحصیلی ۱۴۰۲ انجام گردید. روش اجرای پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی است. نمونه گیری بصورت تصادفی ساده و برای حجم نمونه از روش فرمول کوکران استفاده شده است. روش اجرای پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی است. نمونه گیری بصورت تصادفی ساده و برای حجم نمونه از روش فرمول کوکران استفاده شده است، همچنین از آزمون میانگین T-Test در نرم افزار SPSS استفاده شده است. جامع آماری مورد مطالعه دانش آموزان ابتدایی پسر ناحیه ۲ ارومیه است. برای این پژوهش از دو پرسش نامه نقص توجه/ بیش فعالی سوانسون و پرسمنامه خلاقیت استفاده شده است. نتیجه احصاء شده از این تحقیق حاکی از آن است که خلاقیت دلنش آموزان ADHD در کل بیشتر از خلاقیت دانش آموزان عادی است.