جایگاه اخلاق اسلامی در نظام تعلیم و تربیت با تکیه بر آیات و روایات

اهداف: توجه به اخلاق در اسلام توسط همه پیامبران اشاره شده زیرا همه پیامبران برای همین آمده اند که امکان بهره مندی همهمردم را به فضایل اخلاقی را به وجود آورند. در اهمیت تربیت همین بس که ایشان غایت بعثت انبیا را تعلیم و تربیت انسانها گفتهاند. تعلیم و تربیت در اخلاق و معنویت نقش قابل توجهی دارد؛ مهمترین عاملی که میتواند به رشد اخلاق و معنویت در جامعهکمک کند، اصلاح نظام تعلیم و تربیت است.. وجود دین که محصول تلاش انبیای الهی در جامعه است، برای رشد اخلاق و معنویتاست. چنین رسالتی به عهده ی دین قرار داده شده و قرآن نیز هدف انبیا را تعلیم و تربیت ذکر میکندمسئله ی اخلاق جایگاهویژه ای در آموزش دارد که متناسب با هر مجموعه سازمانی بر اساس فاکتورهای اخلاقی خاصی تعریف شده است . آموزش و پرورشیکی از مجموعه بزرگ سازمانیست که نیازمند توجه به همین فاکتورهای اخلاقی تعریف شده در حوزه تعلیم و تربیت است که براساس آموزه های دینی بنا شده باشند. از این رو، اخلاق به عنوان نظام کاربردی همواره به دنبال راهکارهای جدید برای رفعمشکلات اخلاقی و ایجاد رابطه سالم و انسانی بوده است.روش تحقیق:این نوشتار به شیوه کتابخانهای به تعبیر جایگاه اخلاق و استانداردهای اخلاقی در دو نقش آموزشی پژوهشی وتربیتتی می پردازد که نتایج متقنی در برداشت از و معیدی محکم بر اهمیت این رابطه در آموزه های دینی است.دستاوردها: فرایض دینی موجب افزایش تقوا میشود در آموزش قرآن و آموزه های دینی و کلا کلا تعلیم و تربیت کودک ونوجوانان و جوانان باید حتما اصول مهم تربیت را شناخت رعایت و به کار برد و همچنین به اخلاق اسلامی و دینی در تربیت دانشآموزان توجه نمود .از آنجا ک ه جوانان از سرمای ههای اساسی هر کشوری هستند تعلیم و تربیت صحیح آنها می تواند سلامت روانی واجتماعی جامعه را تضمین نماید.