بررسی کیفی الگوی مثبت نگری دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان مبتنی بر آموزه های اسلام و قرآن کریم

فضیلت ها پایه و اساس مثبت نگری انسان است. نیکوکاری، همه فضیلت های انسانی را در هماهنگی کامل و در جهت سعادت دنیویو اخروی به هم پیوند میدهد فضیلت نیکوکاری بعد از ایمان مهمترین مسیر اصلی نیل به کمال نهایی و شکوفایی استعدادهایدرونی انسانها محسوب میشود. فضیلت و مثبت نگری، دانشجویان را به کمال محبت خداوند خالص و ارتقاء می بخشد. هدفپژوهش حاضر بررسی کیفی الگوی مثبت نگری مبتنی بر آموزه های اسلام و قرآن کریم در سطح دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیاناست. روش شناسی پژوهش مبتنی بر تحلیل کیفی داده ها و اسناد و مدارک آن می باشد فضیلت یک عمل، به تناسب سازگاری اجزا یآن با یکدیگر و مجموعه اجزا با غایت و هدف آن عمل است در نتیجه فضیلت خواهی و مسئولیت پذیری دانشجو معلمان، رعایت ایندو نسبت با مقام عمل است. سوال پژوهش حاضراین است که مثبت نگری دانشجو معلمان چه تاثیری در فعالیت ها ی نیکوکاری،فضیلت طلبی و مسئولیت پذیری و سعادت دنیوی و اخروی آنان دارد ؟ نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها نشان میدهد که بینمولفه های مبتنی بر مثبت نگری دانشجویان معلمان از جمله دینداری، احسان و انفاق و... با مسوولیت پذیری شغلی و حرفه ای آنانرابطه معنی داری وجود دارد.