تاثیر روش تدریس اکتشافی و استقرائی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 33
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RSCONF05_365
تاریخ نمایه سازی: 29 اردیبهشت 1403
چکیده مقاله:
تاثیر روش تدریس اکتشافی و استقرائی بر پیشرفت تحصیلی از جنبه های مختلفی بررسی می شود. روش تدریس اکتشافی و استقرائیخلاقیت و پرداختن به تجربه مستقل در دانش آموزان را تشویق می کند و به آنها اجازه میدهد تا خودشان را در فرآیند یادگیریواقعیت پیرامون قرار دهند. هدف این مقاله بررسی تاثیر روش تدریس اکتشافی و استقرائی بر پیشرفت تحصیلی است. و این مقاله بهروش کتابخانه ای نگارش یافته است. بنابراین، روش تدریس اکتشافی و استقرائی، پیشرفت تحصیلی را از طریق افزایش توانایی هایتفکری و تحلیلی، تقویت توانایی های مسئله گریزی و خوداعتمادی افزایش می دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سعید بهزاد
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد فردوس
امیرحسین مقامی
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد فردوس