بررسی هوشمند سازی مدارس و نقش ارتباطات
محل انتشار: نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 765
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASMJ01_0934
تاریخ نمایه سازی: 17 اسفند 1393
چکیده مقاله:
امروزه تجهیزات کمک آموزشی به عنوان ابزاری در دست اساتید و آموزگاران، تاثیری بسیار بزرگ در افزایش کیفیت آموزشی گذارده است و به سادگی می توان دریافت که مواردی از قبیل تدوین استانداردهای جدید، پیدایش امکانات ویژه سادگی و راحتی هر چه بیشتر در حوزه کاربری و ایجاد جذابیت های خاص در تکنولوژی تجهیزات کمک آموزشی، فضای کلاس های درس را به کلی تحت تاثیر قرار داده است. در حقیقت هدف استفاده از تجهیزات کمک آموزشی، حل مسائل و مشکلات آموزش از طریق بررسی و کنترل کلیه عوامل موثر در یادگیری و مجموعه اجزای تشکیل دهنده فرآیند آموزش است. بسیاری از کشورهای توسعه یافته در سراسر جهان با حرکت به سمت هوشمند سازی مدارس به سامان دهی بخش آموزش پرداخته اند. پژوهشگران با توجه به روند هوشمند سازی مدارس به این نتیجه رسیده اند که در پایان سال 2011 در سراسر جهان از هر هفت کلاس یک کلاس دارای تجهیزات می باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
افسانه زارع
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، ابواب جمعی آموزش و پرورش استان فارس
حسین افلاکی فرد
دکتری برنامه ریزی درسی و عضو هئیت علمی دانشگاه فرهنگیان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :