اثر بخشی آموزش گروهی مهارت های تحصیلی شغلی بر بهبود اشتیاق تحصیلی و بلوغ مسیر شغلی دانش آموزان دختر شهر یزد
محل انتشار: دومین کنفرانس ملی روانشناسی و علوم رفتاری
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,059
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYCHOCONF02_007
تاریخ نمایه سازی: 11 اردیبهشت 1394
چکیده مقاله:
یکی از هدف های آموزش وپرورش توانمندسازی دانش آموزان با استفاده از مهارت های تحصیلی شغلی در مقاطع مختلف تحصیلی است. هدف از این پژوهش تعیین اثربخشی آموزش برنامه مهارت های تحصیلی شغلی بر بهبود اشتیاق تحصیلی و بلوغ مسیر شغلی دانش آموزان دبیرستان شهر یزد بود. این پژوهش به شیوه نیمه آزمایشی با پیش آزمون، پس آزمون با گروه کنترل انجام گردید. جامعه آماری کلیه دانش آموزان دختر سال اول دبیرستان های شهر یزد بودند. نمونه پژوهش شامل 40 نفر، به صورت تصادفی خوشه ای انتخاب شدند و در دو گروه آزمایش و کنترل قرار داده شدند. گروه آزمایش به مدت 10 جلسه 5 / 1 ساعته در 8 هفته تحت آموزش برنامه تحصیلی شغلی قرار گرفتند و در پایان از هر دو گروه پس آزمون به عمل آمد. در این تحقیق از دو پرسشنامه اشتیاق تحصیلی و بلوغ مسیر شغلی استفاده گردید. داده ها با استفاده از روش تحلیل کوواریانس و کوواریانس چند متغیره (مانکوا) تحلیل شد. یافته ها نشان داد که آموزش گروهی مهارت های تحصیلی شغلی برافزایش اشتیاق تحصیلی دانش آموزان دبیرستانی و بر تمامی ابعاد آن(انرژی، حس فداکاری و جذبه اشتیاق تحصیلی) تأثیر داشته است ( 05 / 0 > p). همچنین نتایج نشان داد بین گروه آزمایش و کنترل در نمرات بلوغ مسیر شغلی و ابعاد آن تفاوت معناداری وجود ندارد ( 05 / 0 < p ). لذا می توان نتیجه گرفت که آموزش گروهی مهارت های تحصیلی شغلی منجر به بهبود اشتیاق تحصیلی و ابعاد آن گردید ولی بر بلوغ مسیر شغلی دانش آموزان دبیرستانی تأثیر نداشته است؛ که لزوم استمرار آموزش مهارت های تحصیلی شغلی را در مراحل رشد و مقاطع مختلف تحصیلی به منظور به دست آوردن صلاحیت و شایستگی و رسش کامل در طرح ریزی تحصیلی شغلی، تصمیم گیری و انتخاب مناسب نشان می دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نعیمه سدرپوشان
کارشناس ارشد مشاوره دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد
نجمه سدرپوشان
عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خمینی شهر
مریم صالح زاده
عضو هیات علمی دانشگاه یزد
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :