مقایسه خلاقیت هیجانی و ابعاد آن، در بین دانش آموزان تیزهوش دختر و پسر مدارس اردبیل
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 664
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF02_0474
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر مقایسه خلاقیت هیجانی و ابعاد آن در بین دانش آموزان تیزهوش دختر و پسر مقطع دبیرستان شهر اردبیل بود .این پژوهش یک پژوهش توصیفی از نوع علی – مقایسه ای است . در این راستا 120 دانش آموز تیزهوش (60 دختر و 60 پسر)، باروش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای از میان دانشآموزان تیزهوش مقطع دبیرستان (اول، دوم و سوم)، انتخاب شدند . جامعهآماری این پژوهش کلیه دانشآموزان تیزهوش دختر و پسر مقطع دبیرستان شهر اردبیل بود که در سال تحصیلی 94-93 مشغول بهتحصیل بودند . به منظور اندازه گیری این متغیر از سیاهه خلاقیت هیجانی آوریل (2001)، به عنوان ابزار سنجش استفاده شده است .نتایج آزمون t مستقل نشان داد که دانشآموزان تیزهوش دختر و پسر در خلاقیت هیجانی، تفاوت معنی داری دارند . همچنین براساستحلیل واریانس چند متغیری (مانوا)، دختران و پسران تیزهوش در ابعاد خلاقیت هیجانی تفاوت معنی داری داشتند .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهدی شکری
دانشجوی کارشناسی ارشد، رشته مشاوره تحصیلی، دانشگاه محقق اردبیلی
عادل زاهد بابلان
دانشیار علوم تربیتی، دانشگاه محقق اردبیلی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :