بررسی تاثیر داستان برپرورش تفکر انتقادی در کودکان پیش دبستانی

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,587

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SEPP01_143

تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394

چکیده مقاله:

تفکر انتقادی ،تفکری منطقی است که بر تصمیم گیری ها در خصوص آنچه می خواهیم انجام دهیم یا باور داشتهباشیم ،متمرکز می شود.هدف از این پژوهش بررسی تاثیر داستان بر پرورش تفکر انتقادی در کودکان پیش دبستانیاست.بر اساس این هدف تفکر، به ویژه تفکر انتقادی، خود به خود رشد نمی یابد بلکه ضروری است که به صورت نظریو عملی تدریس شود. از این رو نظام آموزشی باید، به جای انتقال صرف اطلاعات به دانش آموزان، موقعیت ها ی مناسببرای پرورش تفکر کودکان را فراهم آورد. مروری بر تحقیقات انجام شده در سراسر جهان و از جمله ایران نشان میدهد که مهم ترین ابزار تأثیرگذار در دوره پیش دبستانی ، قصه و داستان است . با توجه به رویکردها ی نوین تربیتینیازاست تا با بهره گیری از داستان ها، قوه تفکر انتقادی، مفهوم سازی و استدلال کردن کودکان را از طریق ایجادحس پرسشگری تقویت و بارور کرد.

نویسندگان

پروین احمدی

استادیار گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی دانشگاه الزهرا

فائزه بخشی

دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه الزهرا

مریم حسین آبادی

دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه الزهرا

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • احمدی، غلامعلی(1380).کاربرد روش حل مسئله در آموزش علوم. فصلنامه تعلیم ...
  • بازرگان، سمین (1386)، مقدمه ای بر برنامه رزی چند بعدی- ...
  • بدری گرگری، رحیم:آذربخش، مسلم _ تقی زاده، محسن(393 1).تاثیر آموزش ...
  • پارساپور، زهرا؛صدری زاده، نگین(1392).بررسی آموزش مهارت تفکر انتقادی در ادبیات ...
  • پریرخ، .مهری؛پریرخ، زهره؛مجدی، زهرا(388 1). ردپای مفاهیم فلسفی در داستان ...
  • جهانی، جعفر(1390).دیباچه ای بر شیوه های پژوهش در تفکر انتقادی. ...
  • جهانی، جعفر(1380).نقد و بررسی مبانی فلسفی الگوی آموزشی تفکر انتقادی ...
  • حسینی، زهره(384 1).اصول داستان های فکری و مفاهیم موجود در ...
  • رشتچی، مژگان(1389).ادبیات داستانی کودکان و نقش آن در رشد تفکر، ...
  • سلطانی، فاطمه(385 1). بررسی تاثیر قصه گویی بر میزان پرخاشگری ...
  • شریعتمداری، علی(1390). تعلیم و تربیت اسلامی، تهران: امیر کبیر. ...
  • شعبانی، حسن(1393). روش تدریس پیشرفته. تهران: سمت. ...
  • شعبانی، حسن(392 1).مهارتهای آموزشی و پرورشی(روشها و فنون تدریس)، تهران: ...
  • فیشر، رابرت(1386). داستانهایی برای فکر کردن _ ترجمه شاهری لنگرودی.تهر ...
  • قنبری مهر نیت، خدیجه(1391)بررسی میزان وجود مولفه های تفکر انتقادی ...
  • کوکبی، مرتضی؛ حری، عباس؛ مکتبی فرد، لیل(389 1).بررسی مهارتهای تفکر ...
  • مار زانو، رابرت، رنکین، استوارت وسوحیوز، کارولین(1380). ابعاد تفکر در ...
  • مایرز، چت(1392). آموزش تفکر انتقادی، ترجمه خدایار ابیلی، تهران: انتشارات ...
  • مفیدی، فرخنده مفیدی، (1392).مبانی آموزش و پرورش در دوره ی ...
  • مکتبی فرد، لیلا. «تفکر و کودک» پژوهشگاه علوم انسانی و ...
  • مهاجری، محمد کاظم؛ یاسینی، محمد رضا؛ شریعتی، مسعود (1392) .تفکر ...
  • هدایتی، مصطفی(1390)بررسی تاثیر داستان های فکری بر رشد مهارتهای اجتماعی ...
  • Lipman , M. (1988). «Critical Thinking: What can it be». ...
  • Pau., R.C. (1992). Critical thinking: what every person needs to ...
  • Thomas, P. (1999). Critical thinking instruction in selected greater Los ...
  • نمایش کامل مراجع