بررسی تاثیر خلاقیت بر اضطراب و حمایت اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدائی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,221
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPEEE02_035
تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1394
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر خلاقیت بر اضطراب و حمایت اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدائی در سال تحصیلی93-1392 انجام شده است. روش پژوهش از لحاظ هدف کاربردی، از لحاظ چگونگی جمع آوری اطلاعا از جمله پژوهش های توصیفی و از میان انواع پژوهش های توصیفی جز تحقیقات همبستگی می باشد. جامعه آماری شامل کلیهدانش آموزان دوره ابتدائی شهرستان پاکدشت می باشد که 200 نفر از آنها با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی سادهبه عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه خلاقیت تورنس، پرسشنامه اضطراب کودکان اسپنس وپرسشنامه حمایت اجتماعی بوده است. برای تحلیل داده ها از آزمون آماری ضریب همبستگی گشتاوری پیرسون استفادهشده است. عمده ترین یافته ها حکایت از آن داشت که بین خلاقیت و اضطراب دانش آموزان دوره ابتدائی شهرستان پاکدشت رابطه معناداری در سطح 0/05 وجود ندارد در حالی که بین خلاقیت و حمایت اجنماعی دانش آموزان رابطه معناداری در سطح 0/50 وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عارف محمدی
کارشناسی ارشد، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، تهران، ایران
سیداکبر موسویان
کارشناسی ارشد، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :