آموزش خلاق درطرح معماری 3

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 812

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IACUT01_0629

تاریخ نمایه سازی: 20 دی 1394

چکیده مقاله:

در آستانه هزاره سوم فضاهای عمومی شهری به عنوان مکان سوم که نقش اساسی در برقراری تعاملات اجتماعی ایفا می نماید مورد توجه جدی قرار گرفته و به کانون تمرکز دانش – حرفه طراحی شهری بدل گردیده اند . در این میان ، صاحبنظران گوناگون با رویکرد های متفاوتی این موضوع را مورد بحث و بررسی قرار داده اند . پژوهش حاضر به منظور ارزیابی نظرات اصلی ترین و مطرح ترین متفکران مرتبط با فضاهای عمومی شهری به روش مطالعه اسنادی و با استفاده از منابع واجد ارزش در این عرصه انجام گرفته ، ضمن بررسی متاخرترین ایده ها همچون نو شهرسازی و نو پیاده گرایی ، این نظریه پردازان را در شش محور دسته بندی نموده است . نتایج حاصل از این مطالعه نشان می دهد که گرچه دیدگاه های ارائه شده در ارتباط با این موضوع در بسیاری از موارد واجد جنبه هایی مشترک بوده اند اما در دوران اخیر با تثبیت اهمیت نقش کالبدی و اجتماعی فضاهای عمومی شهری ، تاکید بسیار بر رویکرد های پایداری ، ایجاد امنیت و انسان مداری میباشد

نویسندگان

بابک مطیعی

دانشجوی دکتری معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنندج

قادر بایزیدی

استادیار گروه معماری واحد سنندج دانشگاه آزاد اسلامی سنندج ایران

ارسلان طهماسبی

استادیار گروه معماری واحد سنندج دانشگاه آزاد اسلامی سنندج ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • آنتونیادس، آنتونی سی. (1381). بوتیقای معماری (آفرینش در معماری). ترجمه ...
  • آفرینشگری روند آموزش خلاق در بروز خلاقیت و ایجاد بهره وری در فرآیند طراحیمعماری [مقاله کنفرانسی]
  • افضل السادات، حسین. (1377). خلاقیت _ و مدرسه جه نقشی ...
  • بانی مسعود، امیر. (1387). پست مدرنیته و معماری، بررسی جریان ...
  • بانی مسعود، امیر. (1388). معماری معاصر ایران در تکاپوی بین ...
  • بانی مسعود، امیر. (1389). معماری غرب ریشه ها و مفاهیم. ...
  • جعفرنیا، محسن.(1384). مهندسی تفکر. تهران: انتشارات سیمای دانش. ...
  • جورمکا، کری و دیگران.(1388). روش های طراحی معماری. ترجمه لیلا ...
  • حجت، عیسی. (1390). مشق معماری. چاپ دوم، تهران: انتشارات دانشگاه ...
  • دلاژ، ک. و ماردا، ن. (1379). شکل گیری کانسپت در ...
  • دهخدا، علی اکبر. (1377). لغت نامه. جلد هفتم، چاپ دوم، ...
  • دیویس، کالین. (1387). شاهکارهای معماری مسکونی جهان در قرن بیستم‌«پلان، ...
  • راولینسون، جعفری.(1381). یورش فکری. ترجمه لیدا کاوسی. تهران: نشر خضرا. ...
  • سیف، علی اکبر. (1374). روان شناسی پرورشی (روان شناسی یادگیری ...
  • آموزش درس سازه های نو در رشته ی معماری مبتنی بر مدل یادگیری بلوم [مقاله کنفرانسی]
  • شعبانی، حسن. (1384). مهارت های آموزشی و پرورشی. تهران: انتشارات ...
  • طباطبایی، محمد رسول.(1390). راهکارهای ارتباطات فکری. تبریز: انتشارات شهریار. ...
  • عرب نیا، رجب.(1385). تفکر و خلاقیت در فن. تبریز: انتشارات ...
  • کامل نیا، حامد و علیرضا تغابنی. (1388). مفهوم گرایی در ...
  • الالاند، آندره. (1377). فرهنگ انتقادی علمی _، - فلسفی. ترجمه ...
  • محمودی، دکتر سید امیر سعید.(1383). تفکر در طراحی، معرفی الگوی ...
  • وایت، ادوارد.(1377). مفاهیم پایه در معماری. ترجمه محمد احمدی نژاد، ...
  • آموزش خلاقیت درمعماری ایرانی عاملی به سوی طراحی با هویت [مقاله کنفرانسی]
  • Blackburn, S. (1994), Dictionary of Philosophy, Oxford University Press, UK ...
  • Capon D.S., (1999) Architectural theory, John Wiley & Sons, UK. ...
  • Pena W.M., Parshall S. A. (20 01) Problem seeking, Jon ...
  • Porter, T. (2004) Archi Speak, Spon Press, London ...
  • www1 _ _ aeccafe .com 30- www.atlasy.ir ...
  • نمایش کامل مراجع