بررسی آراء ابن سینا در تعلیم و تربیت
محل انتشار: اولین همایش ملی راهکارهای توسعه و ترویج علوم تربیتی ،روانشناسی ، مشاوره و آموزش در ایران
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 607
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCCONF01_104
تاریخ نمایه سازی: 27 بهمن 1394
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف" بررسی آراء ابن سینا در تعلیم و تربیت" انجام گرفته است. روش مورد استفاده در این پژوهش کتاب خانه ای و اسنادی-تحلیلی می باشد. در این تحقیق ابتدا مقدمه ای کوتاه در رابطه با اهمیت تعلیم و تربیت از دیدگاه متفکران مسلمان به طور کلی و از دیدگاه ابن سینا به طور ویژه اشاره شده است.در ادامه به تعریف تعلیم و تربیت از دیدگاه ابن سینا پرداخته شده و سپس هدف تعلیم و تربیت از دیدگاه وی نیز تشریح شده است. انواع تعلیم و تربیت را نیز از دیدگاه ابن سینا برشمرده ایم. سپس به انواع موضوعات آموزشی و ترتیب ارائه آن ها به شاگردان پرداخته شده است .ویژگی های معلم از دیدگاه ابن سینا و نیز نظر وی در رابطه با تشویق و تنبیه نیز ارائه شده است و در پایان نیز جمع بندی و نتیجه گیری بحث ارائه شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
صادق مرادی
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه تهران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :