بررسی آراء ابن سینا در تعلیم و تربیت

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 607

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PCCONF01_104

تاریخ نمایه سازی: 27 بهمن 1394

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف" بررسی آراء ابن سینا در تعلیم و تربیت" انجام گرفته است. روش مورد استفاده در این پژوهش کتاب خانه ای و اسنادی-تحلیلی می باشد. در این تحقیق ابتدا مقدمه ای کوتاه در رابطه با اهمیت تعلیم و تربیت از دیدگاه متفکران مسلمان به طور کلی و از دیدگاه ابن سینا به طور ویژه اشاره شده است.در ادامه به تعریف تعلیم و تربیت از دیدگاه ابن سینا پرداخته شده و سپس هدف تعلیم و تربیت از دیدگاه وی نیز تشریح شده است. انواع تعلیم و تربیت را نیز از دیدگاه ابن سینا برشمرده ایم. سپس به انواع موضوعات آموزشی و ترتیب ارائه آن ها به شاگردان پرداخته شده است .ویژگی های معلم از دیدگاه ابن سینا و نیز نظر وی در رابطه با تشویق و تنبیه نیز ارائه شده است و در پایان نیز جمع بندی و نتیجه گیری بحث ارائه شده است.

نویسندگان

صادق مرادی

دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه تهران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • اختریان، سید محمود و دیگران، " گنجینه های دانش "، ...
  • اعرافی، علیرضا و دیگران، " آراء دانشمندان مسلمان در تعلیم ...
  • اسماعیلی، علی و دیگران، " مکتب ها و گرایشات تربیتی ...
  • النقیب، عبدالرحمان، " اندیشه های تربیت ابن سینا "، ترجمه ...
  • خلیلی، سلیمه و همکاران، " بررسی تعلیم و تربیت اخلاقی ...
  • رفیعی، بهروز، " مربیان بزرگ مسلمان "، قم، پژوهشگاه حوزه ...
  • زیبا کلام مفرد، فاطمه و همکاران _ _ بررسی دیدگاه ...
  • شعاری نژاد، علی اکبر، " فلسفه آموزش و پرورش "، ...
  • قربانی، زین العابدین، _ تاریخ فرهنگ و تمدن اسلامی "، ...
  • نمایش کامل مراجع