نقش پیش بینی کنندگی سرسختی روان شناختی، انگیزه پیشرفت و نگرش معنوی در رضایت مندی شغلی معلمان دوره ابتدایی شهر همدان
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 695
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HPSCONF01_446
تاریخ نمایه سازی: 30 بهمن 1394
چکیده مقاله:
هدف اصلی این پژوهش بررسی پیشبینی رضایتشغلی معلمان با توجه به میزان سرسختی روانشناختی، انگیزش پیشرفت ونگرش معنوی آنان است. روش تحقیق توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل کلیه معلمان دوره ابتدایی شهرهمدان است که تعداد آنان 2200 نفر است.حجم نمونه آماری در این تحقیق مطابق با جدول برآورد حجم نمونه کرجسی ومورگان 327 نفر میباشد که از طریق روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای با رعایت سهم هر یک از زیر گروه ها انتخاب شده اند.روش گردآوری اطلاعات به صورت میدانی است و با استفاده از پرسشنامه های سرسختی روانشناختی، انگیزه پیشرفت، نگرشمعنوی و رضایت شغلی اطلاعات مورد نیاز جمعآوری شده است.نتایج تحقیق نشان داد که، میزان رضایت شغلی معلمان بطورکلی بالاتر از حد متوسط است و میزان رضایت شغلی معلمان زن بیشتر از میزان رضایت شغلی معلمان مرد است. بینسرسختی روانشناختی، انگیزش پیشرفت و نگرش معنوی معلمان با رضایت شغلی آنان رابطه مستقیم معنی دار وجود دارد و بااستفاده از نگرش معنوی و انگیزش پیشرفت معلمان می توان رضایت شغلی آنان را پیش بینی نمود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
بیت الله اسدی
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان
حبیب الله زارعی
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان
غلامرضا حوریان
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان
معصومه یونسی
کارشناس ارشد فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه پیام نور مرکز همدان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :