بررسی تاثیر آموزش سواد رسانهای بر مهارتهای تفکر انتقادی دانشآموزان پایه هشتم متوسطه در شهرستان ارومیه
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 8,650
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASIBCONF01_129
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
چکیده مقاله:
هدف اصلی مقاله حاضربررسی تاثیر اموزش سوادرسانه ای برمهارتهای تفکر انتقادی دانش اموزان پایه هشتم متوسطه درشهرستان ارومیه است روش تحقیق ازنوع ازمایشی با پیش ازمون و پس ازمون همراه با گروه شاهد و جامعه اماری نیز شامل کلیه دانش اموزان دختر شاخه پایه هشتم متوسطه درشهرستان ارومیه است به منظورا جزای پژوهش ابتدا به روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای دوکلاس 16نفری انتخاب و به صورت تصادفی یک کلاس به عنوان گروه ازمایش و کلاس دیگر به عنوان گروه گواه گمارده شدندباانجام پیش ازمون برای هردوگروه مداخله ازمایشی سواد رسانه ای برای گروه ازمایش توسط محقق صورت رگفت بعدازاتمام 8جلسه اموزش مجددا ابزار ذیل به عنوان پس ازمون روی افراد گروه نمونه اجرا شد برای اندازه گیری متغیر وابسته ازپرسشنامه تفکر انتقادی کالیفرنیا فرم ب CCTST استفاده شد جهت تحلیل داده ها ازروش اماری تحلیل کواریانس تک عاملی آنکوا استفاده گردید نتایج نشان داد که اموزش سوادرسانه ای برهرپنج مهارت تفکر انتقادی تحلیل استنباط ارزشیابی استقرا و قیاس دربین دانش اموزان موثر بوده است
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رقیه علیزاده
دانشگاه آزاد اسلامی،واحد ارومیه،گروه علوم تربیتی، ارومیه، ایران
جواد عبدلی سلطان احمدی
استادیاردانشگاه آزاد اسلامی،واحد ارومیه،گروه علوم تربیتی، ارومیه، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :