بررسی صلاحیت حرفه ای دانشجویان ترم 5دانشگاه فرهنگیان مازندران
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 534
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MEAE01_0527
تاریخ نمایه سازی: 27 اسفند 1394
چکیده مقاله:
صلاحیت معلمی، مجموعه شناخت ها، گرایش ها و مهارت هایی است که معلم با کسب آن ها می تواند در جریان تعلیم وتربیت، به پرورش جسمی، عقلی، عاطفی، اجتماعی و معنوی فراگیران کمک کند. سوال اصلی تحقیق حاضر این است که آیادانشجومعلمان، صلاحیت حرفه ای لازم، برای ورود به کلاس درس را دارند؟ پژوهش حاضر ازنظرهدف کاربردی و از نظر روش گردآوری دادها، توصیفی است. روش انجام تحقیق نیز به صورت پیمایشی بوده چرا که به توصیف وضعیت متغیرها ونیز روابطمیان آن ها می پردازد. درتحقیق حاضرکلیه دانشجویان دانشگاه فرهنگیان آمل که کاورزی رفته اند جامعه تحقیق حاضر قرارگرفتند. با توجه به اینکه جامعه آماری محدود میباشد با استفاده ازجدول مورگان حجم نمونه معتبر برای این تحقیق 132نفر در نظر گرفته شد. برای بررسی صلاحیت حرفه ای دانشجو معلمان از آزمون خی دو استفاده شد با توجه به سطح معنی داری مشاهده شده 0/000در سح خطای 0/05ملاحظه می گردد که فرض صفر رد و فرض تحقیق تایید می گردد یعنی صلاحیت حرفه ای دانشجو معلمان مطلوب است همچنین در فرضیه دوم برای بررسی صلاحیت معلمان از آزمون خی دو استفاده شد با توجه به سطح معنی داری مشاهده شده 0/000در سح خطای 0/05ملاحظه می گردد که فرض صفر رد و فرض تحقیق تایید می گردد یعنی دانشجو معلمان صلاحیت لازم را دارند.در فرضیه سوم برای بررسی آمادگی دانشجو مربیان از آزمون خی دو استفاده شد با توجه به سطح معنی داری مشاهده شده 0/000در سطح خطای 0/05ملاحظه می گردد که فرض صفر رد و فرض تحقیق تاییدمی گردد یعنی دانشجو معلمان از نظر خودشان آمادگی ورود به کلاس را دارند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا اکبرزاده
کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی از دانشگاه ساری
راضیه ابراهیمان
دانشجوی رشته علوم تربیتی دانشگاهفرهنگیان آمل
مهشید سلملیان
دانشجوی دانشگاه فرهنگیان آمل ,رشته علوم تربیتی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :