بررسی روش آموزش مستقیم روش سخنرانی

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,569

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PSCONF03_042

تاریخ نمایه سازی: 27 اسفند 1394

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضربه بررسی روش آموزش مستقیم روش آموزش سخنرانی پرداخته بود روش پژوهش توصیفی مروری روش کتابخانه ای و رجوع به منابع معتبرعلوم تربیتی و اطلاعات علمی ـ اینترنتی مربوطه گرداوری شده بود یافته ها و نتیجه گیری: نتایج حاصل ازبررسی یافته های تحقیق نشان میدهد که روش تدریس سخنرانی دارای مراحل امادگی مقدمه محتوا متن و جمع بندی است که چنانچه به موقع و خوب اجرا شود و انگیزه بالایی درآن باشد میتواند تاثیربسزاومطلوبی برفراگیران داشته با شد

نویسندگان

سعید احمدی

دبیر - آموزش و پرورش ومدرس دانشگاه علمی کاربردی پاوه، کارشناس ارشد آموزش زبان فارسی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • احمدی، علی. روش یاددهی - یادگیری در جغرافیا تهران: نشر ...
  • امیر تیموری، محمدحسن. رسانه‌های یاددهی - یادگیری تهران: نشر ساولان؛ ...
  • خورشیدی، عباس. راهبردهای یاددهی - یادگیری در کلاس تهران: نشر ...
  • سیف، علی اکبر روانشناسی پرورشی، ویرایش پنجم تهران: انتشارات آگاه، ...
  • صیامی، شروین. معلم، مدیریت کلاس، موانع و راهبردها. نشر: انجمن ...
  • میرزا محمدی، محمدحسن. کتاب ارشد(روش‌ها و فنون تدریس) تهران: نشر ...
  • محمدمحمدی، محمود. عابدی، لطفعلی. ماهیت تدریس و ابعاد زیباشناختی آن. ...
  • هیوز فرگاس پیتر. کامران گنجی: روانشناسی بازی کودکان بازی رشد. ...
  • نمایش کامل مراجع