ارزیابی عملکرد و تاثیر آن بر اثربخشی تدریس معلم
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,649
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
VALIASR02_186
تاریخ نمایه سازی: 9 فروردین 1395
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر ارزیابی عملکرد معلمان بر پیشرفت تحصیلی دانشآموزان مقطع ابتدایی انجام شده است. جامعه پژوهش عبارت بود از کلیه دانشآموزان پسر پایه چهارم و پنجم ابتدایی دبستان آرمان دانش که در منطقهی 5 آموزش و پرورش شهر تهران در سال تحصیلی 1322-1391 مشغول به تحصیل بودند به منظور انتخاب نمونه آماری پژوهش، از هر پایه دو کلاس و در مجموع چهار کلاس به صورت نمونهگیری در دسترس انتخاب شد.بدین ترتیب، مجموع دانشآموزان چهار کلاس به تعداد 86 نفر حجم نمونه آماری این پژوهش را تشکیل داد. با توجه به نیمه آزمایشی بودن روش پژوهش 33 نفر در گروه آزمایش و 33 نفر در گروه گواه ( جایگزین شدند و از هر دو گروه پیش آزمون پیشرفت تحصیلی به عمل آمد. سپس با برگزاری یک نوبت ارزیابی عملکرد معلمان بر مبنای شیوهنامه اجرایی ارزیابی عملکرد کارمندان سال تحصیلی 21 22 )تهیه شده توسط وزارت آموزش و پرورش( و ارائهی - بازخورد و انجام تبادل نظر با معلمان گروه آزمایش، پس از مدت سه ماه، مجدداً از هر دو گروه آزمون پیشرفت تحصیلی به عمل آمد. یافتهها نشان داد که انجام ارزیابی عملکرد میتواند بر پیشرفت تحصیلی دانشآموزان تاثیر بگذارد و آن را افزایش دهد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ندا ابراهیمی مقدم
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه تهران
نادیا سیلمانی
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی شهید بهشتی
صلاح الدین ابراهیمی
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه تهران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :