واکاوی توانمندسازی معلمان سرمایه های انسانی نظام تعلیم و تربیت با راهبرد ارتقاء سواد رایانه ای
محل انتشار: دومین همایش بین المللی مدیریت و فرهنگ توسعه
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 495
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICOM02_218
تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1395
چکیده مقاله:
این مقاله با بهره گیری از روش تحلیلی– اسنادی ضرورت ارتقاء سطح آشنائی جامعه معلمان ایران با فناوری اطلاعات با بررسی مفهوم سواد، سواد شبکه ای، سواد رایانه ای و آشنایی آنان با شبکه های اجتماعی از جمله وب سایتهای مناسب و کاربردی در آموزش، شبکه های اجتماعی که کارکرد آموزشی و پژوهشی دارند مورد بررسی قرار گرفته و نتایج نشان می دهد داشتن سواد رایانه ای وآشنائی با فناوری اطلاعات در حد مطلوب یکی از شاخص های مهم صلاحیت های معلمی است. بدون داشتن این توانمندی مرجعیت معلمان در کار آموزش و پرورش مورد تهدید قرار می گیرد. درچنین شرایطی معلمان نمی توانند دانش آموزان را برای نسل حاضر، آینده وجامعه جهانی آماده سازند. لذا ضرورت دارد معلمان از سواد رایانه ای در حد مطلوب وهمچنین دانش کافی در خصوص شبکه های اجتماعی و کاربردهای آموزشی آن برخوردارگردند. در پایان راهکارهایی برای دست یابی به آن ارائه گردید.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهره ایروانی
دانشکده روانشناسی علوم تربیتی تهران
مرضیه دهقانی
دانشگاه تهران، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :