واکاوی توانمندسازی معلمان سرمایه های انسانی نظام تعلیم و تربیت با راهبرد ارتقاء سواد رایانه ای

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 495

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICOM02_218

تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1395

چکیده مقاله:

این مقاله با بهره گیری از روش تحلیلی– اسنادی ضرورت ارتقاء سطح آشنائی جامعه معلمان ایران با فناوری اطلاعات با بررسی مفهوم سواد، سواد شبکه ای، سواد رایانه ای و آشنایی آنان با شبکه های اجتماعی از جمله وب سایتهای مناسب و کاربردی در آموزش، شبکه های اجتماعی که کارکرد آموزشی و پژوهشی دارند مورد بررسی قرار گرفته و نتایج نشان می دهد داشتن سواد رایانه ای وآشنائی با فناوری اطلاعات در حد مطلوب یکی از شاخص های مهم صلاحیت های معلمی است. بدون داشتن این توانمندی مرجعیت معلمان در کار آموزش و پرورش مورد تهدید قرار می گیرد. درچنین شرایطی معلمان نمی توانند دانش آموزان را برای نسل حاضر، آینده وجامعه جهانی آماده سازند. لذا ضرورت دارد معلمان از سواد رایانه ای در حد مطلوب وهمچنین دانش کافی در خصوص شبکه های اجتماعی و کاربردهای آموزشی آن برخوردارگردند. در پایان راهکارهایی برای دست یابی به آن ارائه گردید.

نویسندگان

زهره ایروانی

دانشکده روانشناسی علوم تربیتی تهران

مرضیه دهقانی

دانشگاه تهران، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • جردن، آن. کارلیل، لوریسون. استاک، آنیتا.(1392). رویکردهای یادگیری؛ نظریه و ...
  • نایدو، سام. (1390). یادگیری الکترونیکی؛مبانی نظری، رویه ها، شیوه های ...
  • اسفندیاری مقدم، علیرضا. کاشی نهنجی، وحیده. (1390). تاثیر فناوری اطلاعات ...
  • اولی، اسماعیل. (1390). آموزش پژوهش‌محور با فناوری در تحول بنیادین. ...
  • دانای طوسی، مریم. کیامنش، علیرضا. (1387). رویکردهای نظری زیربنای تعریف ...
  • دانش پژوه، زهرا. فرزاد، ولی الله.(1385). ارزشیابی مهارت های حرفه ...
  • رسولی، محمدرضا. مردای، مریم: (1391). عوامل موثر بر تولید محتوا ...
  • شریفی، مریم. فقیهی، علیرضا. (1392). ارزشیابی طرح آموزش الکترونیکی در ...
  • آماستری‌فراهانی، فاطمه. رضایی‌شریف، علی. استادحسنلو، حسین.(1390).موانع به کارگیری فناوری اطلاعات ...
  • محمودی، ج. نالچیگر، س. ابراهیمی، س. صادقی مقدم، م.(1386). بررسی ...
  • آمرادی، فهاد.(1390). نقش دانشگاه فرهنگیان در هوشمندسازی مدارس. زنجان: مجله ...
  • مومن زاده، نازنین. امیری، زهرا. (1387). سواد و سواد اطلاعاتی. ...
  • میرجلیلی، سیدحسین.(1383). سواد اطلاعاتی نگاهی به تحول مفهوم سواد در ...
  • معنوی، فیروزه. (1383). سوادرایانه ای: ضرور ت یا هیاهو. ...
  • جایگاه فناوری اطلاعات در مدیریت فرایند آموزش [مقاله کنفرانسی]
  • آ شاکری، آزاده. (1389). مجله رشد تکنولوژی وزارت آموزش و ...
  • شیوه نامه هوشمند سازی مدارس.(1390). مرکزآمارو فناوری اطلاعات و ارتباطات ...
  • نقشه راه مدارس هوشمند، راهنمای اجرایی مدارس. (1388). معاونت آموزش ...
  • Second International Conference On Management and Development Culture ...
  • Al-Rsa'i, M, S. (2013). Promoting Scientific Literacy by Using ICT ...
  • Ezziane, Z. (2007). Information Technology Literacy: Implications on Teaching and ...
  • Fyksen, S. (2011) .A Digital Literacy for the Future ICT ...
  • Ololube, N, P. (2006). Appraising the relationship between ICT usage ...
  • نمایش کامل مراجع