پیش بینی هیجان های تحصیلی ریاضی بر اساس اشتیاق تحصیلی در دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی شهرستان بهارستان
محل انتشار: اولین کنگره ملی توانمندسازی جامعه در حوزه جامعه شناسی،علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی و فرهنگی
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 965
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSCONF01_146
تاریخ نمایه سازی: 21 شهریور 1395
چکیده مقاله:
هدف اصلی پژوهش حاضر پیش بینی رابطه دو متغیر هیجان تحصیلی ریاضی و اشتیاق تحصیلی بود. به منظور پیش بینی رابطه این دو متغیر، 175 نفر از دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی شهرستان بهارستان)استان تهران(، با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند و بااستفاده از دو پرسشنامه هیجان های تحصیلی و اشتیاق )درگیری ( تحصیلی مورد آزمون قرار گرفتند. جهت بررسی معنا داری و همبستگیمتغیر ها اطلاعات به دست آمده با استفاده از تجزیه و تحلیل آماری کامپیوتری spss ، تحلیل رگرسیون چند متغیری وآزمون همبستگی پیرسون مورد محاسبه قرار گرفتند. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که دو متغیر هیجان های تحصیلی ریاضی و اشتیاق تحصیلی با یکدیگر رابطه معنا دار دار
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مرتضی محمدی
دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش و پرورش پیش از دبستان دانشگاه علامه طباطبایی تهران
حسن اسدزاده
دانشیار دانشکده روانشناسی تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی تهران
عبدالغفار بلوچ زهی
دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش و پرورش پیش از دبستان دانشگاه علامه طباطبایی تهران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :