تبیین صلاحیت های حرفه ای مدیران: نقش توانمندسازی مدیران مدارس

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 699

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

FEMICT01_039

تاریخ نمایه سازی: 11 آبان 1395

چکیده مقاله:

هدف اساسی این پژوهش، طراحی الگوی صلاحیت های حرفه ای مدیران مدارس و همچنین بررسی عوامل موثر بر جذب نیروهای توانمند آموزش و پرورش در پست مدیریت مدارس می باشد نظام آموزش و پرورش ابتدایی یکی از مهمترین سازمان های آموزشی است. ورود دانش آموزان به اولین سازمان اجتماعی، در مراحل بعدی تحصیل و زندگی آنان تاثیر بسیار دارد. از آنجا که توجه به هر سازمان در ابتدا باید بر مدیریت متمرکز باشد. ضروری است با شناخت به موقع و به جای مدیریت در مدارس، در صدد بهبود و ارتقای مدیریت برآییم و از این طریق به سایر اهداف آموزشی دست یابیم. توانمندسازی مدیران به منظور شکوفایی سازمان های آموزشی و همسو کردن هدف های فردی و سازمانی است.

نویسندگان

نرگس اکبری

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه بیرجند

رمضان عبداللهی علی آباد

کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه فردوسی مشهد

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • خواجه‌ای، سعید .(1381)ارزشیابی صلاحیتها و مهارت های حرفه ای مدیران ...
  • علیزاده تبریزی، آنا. 1390. مدیر باید اینجوری باشد ...بررسی صلاحیت ...
  • گمینیان و همکاران، 7939 بررسی رابطه بین آزادی عمل و ...
  • فرزانه، محمد ؛پورکریمی، جواد ونوروزی، میترا.7931. ارائه الگوی صلاحیتهای حرفهای ...
  • Bogler R. & Somech A (2004). Influence of teacher empowerment ...
  • Bowen, D. E& Lawler, E. E. (1992). "The empowerment of ...
  • Beverly , K. & loadman, W. (1996). An Analysis of ...
  • Conger J. A & Kanungo, R. N. (1988). The Empowerment ...
  • Dee, J. R & Lee D. (2001). Structural and psychological ...
  • Daft, R. L. (2000). Organization theory and design. Cincinnati: South-Westerh ...
  • Edwards, J. L. , Green, K. E. & Lyons, C. ...
  • Klecker , B M & William . _ (1998). Another ...
  • Lightfoot, S. L. (1986). On Goodness of schools: themes of ...
  • Maeroff, G. I. (1988). Teacher empowerment: A step toward profes ...
  • Marks, H. M. & Louis, K. S. (1999). Teacher empowerment ...
  • Rinehart J. S& Short, P. M. (1992). Viewing reading recovery ...
  • Rinehart, J. S; Short, P. M. & Short, R. J. ...
  • Pitts. D. (2005). Leadership, Empowerment, and Public Organizations. Review of ...
  • Scribner. J. P ; Truell. D & Hager. R. (2000). ...
  • Short, P. M. & Rinehart, J. S. (1992). School participant ...
  • Spreitzer, G. (1996). Social structural characteristics of psychological empowerment. Academy ...
  • Whetten, D. A & kim , C. (1998). Developing management ...
  • Wiles, J., & Bondi, J. (1984). Curriculum development: A guide ...
  • Byham, W. C. (1996). Developing dimension-co mpetency-b ased human resource ...
  • Taher, samer(2007). Competency Based Human Resource Management Program. MEIRC Consultant ...
  • Thomas, K. W & Betty A. V. (1990). Cognitive elements ...
  • Yun, Wu, Yueh. (1994). Relationships among teachers' perceptions of empowermen, ...
  • نمایش کامل مراجع