توسعه مدل سازمانهای یادگیرنده پروژه محور
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 602
فایل این مقاله در 30 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IKMC08_400
تاریخ نمایه سازی: 25 آذر 1395
چکیده مقاله:
با وجود این که یادگیری به عنوان یکی از محرک های اصلی سازمان های پرسش محور شناخته می شود ولی یادگیری سازمانی از پروژه ها با چالش های زیادی روبرو است. این کانی ها عموماً به این دلیل است که ماهیت موقت پروژه ها انتقال یادگیری را از یک پروژه به پرسشی دیگر و همچنین سازمان پروژه محور سخت می سازد. در حوزه مدیریت عمومی مطالعات یادگیری سازمانی از قدمت بسیار بیشتری برخوردار است و با ارائه مفهوم سازمان های یادگیرنده LO توسط Senge نقطه عطفی در حوزه مطالعات یادگیری سازمانی ایجاد گردیده است. با این حال نگاه سازمان یادگیرنده به بستر سازمان های بروژ محور، به عنوان یک دسته بسیار مهم از سازمان ها که اهمیت آن روزبه روز در حال فزونی است توسعه پیدا نکرده است. در این پژوهش مورد سازمان های پروژه محور یادگیرنده PBLO با شناسایی ابعاد و فرایندها و پیامدهای مرتبط با PBLO پس داده می شود. روش تحقیق مورد استفاده در این پژوهش تحلیل محتوای عمیق پژوهش های یادگیری در حوزه مدیریت پروژه است.
کلیدواژه ها:
سازمان یادگیرنده ، سازمان یادگیرنده پروژه محور ، فرایندهای یادگیری پروزه محور ، پیامدهای یادگیری ، تحلیل محتوا
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :