ارائه الگوی نظام آموزش کارآفرین واثربخش درمراکزآموزشی شاهدوایثارگر
محل انتشار: نخستین همایش ملی علوم اسلامی حقوق و مدیریت
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 568
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPB01_376
تاریخ نمایه سازی: 25 آذر 1395
چکیده مقاله:
هدف پژوهش تعیین ویژگی های الگوی اموزش کارافرینی بود و روش پژوهش توصیفی پیمایشی است جامعه اماری پژوهش را دانش اموزان شاهد و ایثارگر شهرکرد و کارشناسان کارافرینی تشکیل میدهد که بااستفاده ازجدول مورگان ازبین دانش اموزان تعداد 208نفر 117نفرپسر و 91نفر دختر و ازبین کارشناسان کارافرینی تعداد 108 نفر 90نفرمرد و 18نفرزن به شیوه طبقه ای تصادفی به عنوان نمونه انتخاب گردید ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته که روایی آن بااستفاده ازفرمول الفای کرونباخ 0/785 براورد شد یافته های پژوهش نشان داده است ازنظر دانش اموزان ویژگیهای یک الگوی مناسب به ترتیب عبارتند ازتقویت مهارت شناخت فرصت ها ایجادانگیزه تقویت مهارتهای قانونی تقویت مهارت نواوری تقویت مهارت بازاریابی تقویت مهارت خطرپذیری تقویت مهارت های پایه ای و تقویت مهارتهای مالی ازنظر کارشناسان کارافرینی یک الگوی مناسب برای اموزش کارافرینی باید دارای ابعادی چون شناخت تقویت مهارت شناخت فرصت ها ایجادانگیزه تقویت مهارتهای خطرپذیری تقویت مهارت نوآوری تقویت مهارت قانونی تقویت مهارتهای مالی تقویت مهارت بازاریابی و تقویت مهارتهای پایه ای باشد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
لیلا گله داری
دانشگاه آزاد اسلامی واحدشهرکرد
حجت اله مرادی پردنجانی
دانشگاه آزاد اسلامی واحدشهرکرد
محمد اسماعیلی
دانشگاه آزاد اسلامی واحدشهرکرد
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :