اثربخشی آموزش ذهن آگاهی درکاهش نشخوار فکری و افسردگی در دانشجویان دانشگاهجامع علمی کاربردی شهر اهواز
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 544
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF04_439
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر،بررسی اثر بخشی آموزش ذهن آگاهی در کاهش نشخوار فکری و افسردگی دانشجویان دانشگاه جامع علمی کاربردی شهر اهوازدرسال تحصیلی 95-1394 بود. نمونه آماری شامل 40 نفردانشجو ازجامعه مذکور به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند. طرح پژوهش از نوع تجربی پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل بود.ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش شامل: مقیاس پاسخ نشخوارفکری نولن- هوکسیماومورو ( 1991 ) وپرسشنامه افسردگی بک( 1961 )بود.پس از گزینش تصادفی گروه ها، از گروه آزمایش ( 20 نفر) و گروه کنترل ( 20 نفر)پیش آزمون به عمل آمد. سپس بر روی گروه آزمایش مراحل ذهن آگاهی در هشت جلسه یک ساعت و ربع اجرا گردید. پس از پایان برنامه آموزشی، از هر دو گروه پس آزمون گرفته شد. داده ها با آزمون تحلیل کواریانس چند متغیری (مانکوا)تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد که آموزش ذهن آگاهی در کاهش نشخوار فکری و افسردگی دانشجویان تأثیر دارد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
راهیل تلوری
دانش آموخته ی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی ، گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد، واحدمرودشت، ایران
نادره سهرابی
استادیار،گروه روانشناسی ، واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت، ایران.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :