اثر بخشی قصه و بازی درمانی گروهی بر کاهش نشانگان اختلالات رفتاری کودکان دبستانی
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 810
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMEH03_180
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر ، اثربخشی قصه و بازی درمانی گروهی بر کاهش نشانگان اختلالات رفتاری کودکان دبستانی شهر مشهد میباشد . در این پژوهش شبه آزمایشی ، از طرح با پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد. جامعه آماری شامل کودکان دبستانی ناحیه شش شهر مشهد که در سال تحصیلی ۹۳-۹۴ تعداد ۱۶ کودک دبستانی با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و بصورت تصادفی در دو گروه ، آزمایش ۸ نفر ( و گروه کنترل ۸ نفر ( جایگزین شدند ، گروه آزمایش در ۵ جلسه ۶۰ دقیقه ای قصه و بازی درمانی گروهی را دریافت کردند و گروه کنترل درمانی دریافت نکردند . برای اندازه گیری متغیرها از پرسشنامه علائم مرضی کودکانCSI-۴ استفاده شد روش تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از تحلیل کوواریانس به کمک نرم افزارspssانجام گردید . یافته های حاصل از پژوهش نشان داد ، قصه و بازی درمانی گروهی اثر معنادار P< 0.05 بر کاهش نشانگان اختلالات رفتاری در کودکان دبستانی دارد
کلیدواژه ها:
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :