مقایسه هوش معنوی و رضایت شغلی معلمان
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 584
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PESLS01_391
تاریخ نمایه سازی:
چکیده مقاله:
این پژوهش با هدف مقایسه هوش معنوی و رضایت شغلی معلمان اجرا شد. روش پژوهش توصیفی و از نوع علی مقایسه ای بودو جامعهآماری پژوهش شامل کلیه معلمان آموزش و پرورش شهر اصفهان در سال تحصیلی 1395 - 1394 بودند که از میان آنها 198 نفر (100 مرد،98 زن)، از طریق نمونه گیری خوشه ای تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزارهای سنجش پرسشنامه هوش معنوی، SISRI؛ 2008،King)، پرسشنامه رضایت شغلی ، (1991 ،Vysvky and Chrome) بود. داده ها از طریق تحلیل واریانس چند متغیره MANOVAو با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 22 تحلیل شد. نتایج حاکی از آن بود که بین هوش معنوی و مولفه های آن (تفکر وجودی انتقادی،تولید معنای شخصی، آگاهی متعالی و بسط حالت هشیاری) درمعلمان زن و مرد تفاوت معنادار وجود ندارد. و بین رضایت شغلی و مولفههای نوع کار، سرپرست و همکار در معلمان زن و مرد تفاوت معنادار وجود دارد (05 / 0 > p). وبین مولفه های ارتقاءو پرداخت معلمان زنومرد تفاوت معنادار وجود ندارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدحسین شریفی
کارشناس ارشد روان شناسی عمومی، دانشکده علوم تربیتی وروان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران
اصغر آقایی
استاد دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی ، دانشگاه آزاد اسلامی ، واحد اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :