مهارتهای ارتباطی و سازگاری والدین با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان سال اول متوسطه
محل انتشار: دومین کنگره بین المللی توانمند سازی جامعه در حوزه علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی و فرهنگی
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 634
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSCONF02_117
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر بررسی مهارتهای ارتباطی و سازگاری والدین با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان سال اول متوسطه بوده است. و از بین آن ها مطابق با جدول مورگان تعداد 290 نفر انتخاب شدند.جامعه ی آمار ی ای ن پژوهش را کل ی ه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان رامیان که تعداد 1200 نفر می باشند، تشکیل میدهد.در این پژوهش از روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی استفاده شده است. . ابزار مورد استفاده در این پژوهش، پرسشنامه مهارت های ارتباطی کویین دام و رضایت زناشو یی انر یج بود. پژوهش تو ص یفی و از نوع همبستگی بود . در این پژوهش به منظور به دست آمدن نتایج از آزمون ضریب همبستگی خطی پیرسون و رگرسیون خطی استفاده شد که تجزیه و تحلیل داده ها به کمک نرم افزار spss صورت پذیرفت. نبین مهارت های ارتباطی و سازگاری والدین با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر سال اول متوسطه شهرستان رامیان رابطه معناداری وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
الهه غفاری توران
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی
مریم چورلی
کارشناسی ادبیات فارسی، مدیر مدرسه، رامیان، گلستان، ایران
رحمت اله خوارزمی رحیم آبادی
دکترای روانشناسی تربیتی، رییس انجمن آموزش و پرورش استثنایی، گیلان، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :