رابطه کارکرد عاطفی خانواده و حمایت اجتماعی ادراک شده با میزان استفاده از شبکه های اجتماعی در دانش آموزان پسر دبیرستانی
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 839
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ADCONF01_092
تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1396
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه کارکرد عاطفی خانواده و حمایت اجتماعی ادراک شده با میزان استفاده از شبکه های اجتماعی بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهر ابهر بودند. 188 نفر از دانش آموزان پسر دبیرستان به صورت نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. آزمودنی ها به پرسشنامه های عملکرد خانواده، حمایت اجتماعی ادراک شده و میزان استفاده از شبکه های اجتماعی پاسخ دادند. داده ها به وسیله آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام تحلیل شدند. نتایج نشان داد میزان استفاده مثبت از شبکه های اجتماعی با مولفه های حل مشکل، ارتباط، نقش ها، کنترل در سطح (P<0/05) و با نمره کل کارکرد خانواده و مولفه های همراهی عاطفی و آمیزش عاطفی در سطح (P<0/01) رابطه مثبت وجود دارد. میزان استفاده منفی از شبکه های اجتماعی با مولفه های حل مشکل، ارتباط، نقش ها و کنترل در سطح (P<0/05) و با مولفه های آمیزش عاطفی، همراهی عاطفی و نمره کل کارکرد خانواده در سطح (P<0/01) رابطه منفی وجود دارد. میزان استفاده مثبت از شبکه های اجتماعی بامولفه های حمایت ملموس، حمایت هیجانی، مهربانی و اطلاع رسانی در سطح (P<0/05) و با مولفه های تعامل اجتماعی مثبت و جمع کل حمایت اجتماعی درسطح (P<0/01) رابطه مثبت وجود دارد. میزان استفاده منفی از شبکه های اجتماعی با مولفه های حمایت ملموس،حمایت هیجانی، مهربانی و اطلاع رسانی درسطح (P<0/05) و با مولفه های تعامل اجتماعی مثبت و جمع کل حمایت اجتماعی در سطح (P<0/01) رابطه منفی وجود دارد.همچنین نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام نشان داد که 12% واریانس میزان استفاده مثبت از شبکه های اجتماعی بوسیله حمایت اجتماعی ادراک شده، آمیزش عاطفی و مولفه همراهی عاطفی تبیین می شود 9% واریانس میزان استفاده منفی از شبکه های اجتماعی بوسیله همراهی عاطفی، آمیزش عاطفی و حمایت اجتماعی ادراک شده تبیین می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیده فاطمه جعفری پابندی
کارشناس ارشد مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی واحدابهر،
اصغر جعفری
استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ابهر، ابهر، ایران
مجتبی امیری مجد
دانشیار گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ابهر، ابهر، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :