تحلیل محتوای کتاب فارسی پایه دوم ابتدایی بر اساس روش مک لافلین
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 8,053
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF05_096
تاریخ نمایه سازی: 18 تیر 1396
چکیده مقاله:
در نظام های آموزشی متمرکز، با توجه به اهمیت کتاب درسی، تناسب متن کتاب با سن و سطح کلاسی دانش آموزانبسیار بااهمیت است. اکثر معلمان پایه دوم ابتدایی معتقدند که محتوای کتاب فارسی دوم دبستان مناسب دانش-آموزان این پایه نیست. در این پژوهش به منظور تعیین صحت این نظرات و بررسی تناسب سنی و پایه ای کتابفارسی خوانداری دوم دبستان از روش خوانایی مکلافلین استفاده شده است. در نتیجه تحقیقات مشخص شد کهمحتوای کتاب فارسی مذکور از لحاظ سطح سنی و سطح کلاسی مناسب نبوده و سطح سنی و کلاسی محاسبهشده با سن و پایه دانشآموزان 7 سال اختلاف دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
کیمیا مهدیخانی
دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان پردیس آیت الله کمالوند
زهرا جوادی
دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان پردیس آیت الله کمالوند
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :