نقش آموزش و پرورش در کاهش ناهنجاری های اجتماعی
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 430
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CTCONF03_268
تاریخ نمایه سازی: 14 شهریور 1396
چکیده مقاله:
آموزش و پرورش را می توان مهمترین اندام و به منزله قلب پیکره جامعه دانست.آموزش و پرورش می تواند موجب شکوفایی سایر بخش های اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی شود. در گذشته خانه و خانواده در عین حال که به عنوان کوچکترین واحد اجتماعی محسوب میشد ولی در جای خود به عنوان پایه و اساس اجتماعات بزرگ نیز مطرح بود تا جایی که به غیر از مسایل تربیتی کودکان حتی امر آموزش آناننیز از طریق خانواده امکانپذیر بود. اما رفته رفته با گذشت زمان و توسعه و گسترش شهرها، تاسیس موسسات و کارخانهها و سازمانهای مختلف، عواملی مثل خانواده که در گذشته بار سنگین تعهدات تربیتی را بر گردن داشت دیگر خاصیت و نفوذ خد را در زمینه آموزش وپرورش تا اندازه زیادی از دست داده است. زیرا به دلیل کثرت و تنوع مهارتها و دانستهها این نهاد کوچک اجتماعی دیگران کشش و قدرت را ندارد که بتواند همه دانستهها و معلومات را به روز به شکل جدید به نسل نو پا منتقل کند. از این رو مدرسه و نهاد آموزش وپرورش، به عنوان محیطی خاص شناخته شده که همه افراد به دلیل آنکه از مزایای زندگی اجتماعی بهرهمند شوند ملزم به گذراندن مراحل مختلف آموزش و پرورش مدرسهیی هستند. زیرا نظام مدرسه سهم عمدهای در انتخاب و تخصیص افراد برای ایفای نقشهایاجتماعی دارد که نحوه عملکرد فرد در مدرسه، طول مدت تحصیل و رشته تحصیلی در تعیین شغل و منزلت اجتماعی آینده افراد نقش بسزایی ایفا میکند.. هدف از آموزش صرفا نمره گرفتن و یادگیری یکسری مطالب و موضوعات درسی که بعد از مدتی به دست فراموشیسپرده میشود نیست با توجه به اهمیت آموزش و پرورش در رشد همه جانبه دانش آموزان به بررسی نقش آموزش و پرورش در کاهش ناهنجاری های اجتماعی پرداخته شود
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی تنگ نشین
دانشجو معلم دانشگاه پردیس شهید بهشتی رشته علوم تربیتی
محمد پرواک
دانشجو معلم دانشگاه پردیس شهید بهشتی رشته علوم تربیتی
یونس جغیده
دانشجو معلم دانشگاه پردیس شهید بهشتی رشته علوم تربیتی