اقتصاد در آموزش وپرورش با تکیه بر نیروی انسانی وتکنولوژی

پرورش عبارت است از آماده نمودن بستری مساعد، برای رشد یافتن توانایی های جسمانی و روانی افراد مورد نظرو رهنمون نمودن آنها درجهت کمال وممانعت از انجام کژی ها و کارکرد های نامناسب. یکی از خطیرترین امور معلمین ومربیان شناخت تفاوتهاست. کیفیت معلمدرموثربودن برحل مشکلات اقتصادی و فرهنگی برکسی پوشیده نیست . عواملی که درارتقای معلم اثرگذار می باشد عبارتست از:تحصیلات ، آموزش معلمان ، علاقه وپشتکار، تجربه وهمچنین تعهد ، دستمزد . جهان به سویی گام بر میدارد که میداندآموزش وپرورش یک سرمایه گذاری سود آور است.و هر ملتی که سرمایه گذاری بیشتری در این خصوص انجام دهد ، به رشد وشکوفایی روزافزونی خواهدرسید . این سرمایه گذاری بردواصل استوار است : 1. فیزیکی ، 2. انسانی. آلفرد مارشال می گوید : باارزش ترین سرمایه گذاری ، سرمایه گذاری انسانی است .آموزش و پرورش موجب بالا رفتن تولید و سوددهی و افزایش چابکی وتبحرمی گردد . عوامل بالارفتن تولید عبارتنداز: ایجاد فراست وکاردانی، استفاده دقیق از زمان ، ابزارالات، توانایی بیشتر استفاده های تخصصی آموزش و پرورش عبارتند از : فواید خصوصی و اجتماعی . که هر کدام اثرات مستقیم و غیر مستقیم رادربرمی گیرد. عوامل موثردر رشد اقتصادی عبارتند از : استفاده یبیشتر و بهتر از نیروی انسانی، استفاده ی صحیح وبجااز تکنولوژی های روز دنیا، به کار گیری واستفاده بجاازعوامل انسانی ، تجهیزات و - - منابع وتوسعه آن.آموزش و پرورش و اقتصاد مکمل یکدیگر می باشند . درحال حاضر ما به علت تحریمهای غیر عادلانه کشورهای غربی ،در حال اجرای اقتصاد مقاومتی هستیم .آموزش و پرورش یکی از زیربناهای مهم اجتماعی کردن نسل ها و فراهم کننده فرهنگ هرجامعه است .یکی از دلایل اصلی ایجاد آموزش و پرورش ،منتقل نمودن باورها وارزش ها و فرهنگ جامعه به نسل جدید می باشد . آموزش وپرورش در این زمینه 3 وظیفه خطیربر عهده دارد : انتقال میراث فرهنگی,اجتماعی ساختن نسل ها احیا کننده ی جامعه از راه رفع - - نیازهای فردی و اجتماعی جامعه . مدارس باید آیینه ی تمام نمای فرهنگ جامعه باشند و از طرف دیگر باید برنامه ریزان ، برنامه هایی تدارک ببینند که همزمان هم پیشرفت علمی و هم از دست ندادن فرهنگ خود را تامین نماید