برنامه های درسی دانش آموزان با نیاز ویژه

کودکان با نیاز های ویژه در جامعه ایران مورد بی مهری های فراوانی تا کنون قرار گرفته اند به طوری که می توانگفت: این کودکان از عدالت آموزشی بهره زیادی نبرده اند. این کودکان از طرف خانواده پنهان می شوند و در جامعهنیز جایگاهی ندارند. آیا این کودکان انسان هستند یا نه، و اگر انسان هستند عدالت خداوند حکم می کند که دارایاستعدادی باشند. پس ما باید با تغیر در محیط، شرایطی را فراهم آوریم تا استعداد ناب و بالقوه این کودکان را به لطفخداوند به بالفعل تبدیل نماییم. بنابراین باید برای این کودکان برنامه ای فراهم دید که ما در تهیه این برنامه به منظورکسب آگاهی های بیشتر و دقیق تر از روش های میدانی و کتابخانه ای استفاده نموده ایم.به طور کلی؛ زمانی که انسانعضوی را از دست می دهد، دیگر اعضای بدن او نقش و عملکرد عضو از دست رفته را بر عهده می گیرند و بدن سعیمی کند خود را به حالت تعادل برگرداند. حال اگر در کنار این سازگاری غریزی، حمایت های محیطی و تعلیم و تربیتهمراه شود می توان گفت: فرد با آسودگی بیشتری می تواند پله های ترقی را پشت سر بگذارد.