ارزیابی عملکرد برخی از گروههای آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان با شاخص های فازی به وسیله DEA

در این تحقیق گروههای آموزشی به عنوان واحد تصمیم گیری در نظر گرفته می شود؛ به طوری که عوامل اساتید، میانگین تعداد دانشجویان، امکانات آموزشی و ... به عنوان داده و عوامل میانگین تعداد دانشجویان فارغالتحصیلی، میانگین تعداد قبولی در مقاطع بالاتر، کارهای پژوهشی، رضایت دانشجویان و ... به عنوان ستانده در نظر گرفته می شود. پس از مشخص شدن عوامل موثر بر کارایی مقدار کارایی DEA گروه های آموزشی به وسیله مدل های CCR و BCCاندازه گیری می شوند. علاوه بر این ارزیابی افراد خبره از گروههای آموزشی به وسیله بازهای از بد بیتانه ترین نظر و خوش بینانهترین نظر یک گروه از افراد خبرهمعین شده، سپس این کاراییها را ادغام کرده و به صورت یک بازه فازی مطرح مینماییم و نهایتا بازههای فازی را توسط معرفی شاخص متوسط رتبه بندی می کنیم.