تاثیر هوشمندسازی مدارس بر یادگیری دانش آموزان

امروزه استفاده از فناوری های نوین آنچنان گسترش یافته که تمامی جنبه های زندگی را در برگرفته و امکان تفکیک آن وجودندارد و با ورود آن به آموز مدارس از حالت سنتی و یک طرفه خارج و پویا و تعاملی شده است به گونه ای که این فناوری نه بهعنوان ابزار، بلکه در قالب زیرساخت توانمند ساز برای تعلیم و آموزش حرفه ای استفاده می گردد، در جوامع دانش بنیان از توسعهی مدارس هو شمند به عنوان راه کار تربیت نیروی خلاق و کار آفرین استقبال می گردد و به عنوان راه کار پیشرفت و تو سعه یپایداردر نظر گرفته می شود که با توجه به این اصل ورود کشورمان به این حوزه می تواند زمینه ساز توسعه ی روز افزون و پایداریرا فراهم کند که با توجهاتی که صورت گرفته و تصویب راهبرد تحولی وزارت آموز و پرور توسط این وزارتخانه راه کار توسعهی مدارس هوشمند در کشور فراهم گردیده است. در این مقاله برآنیم که ابتدا بیان مقدمه ای در خصوص مدارس هوشمند داشتهباشیم و سپس هر کدام از عناصر اعم از مدارس هوشمند، یادگیری، فناوری اطلاعات و ارتباطات را تعریف کرده و به بیان پیشینهای از این گونه مدارس در جهان و ایران بپردازیم تا دیدی کامل در این خصوص داشته باشیم و اهداف و پیش نیاز ها را برر سیکرده و عوامل تاثیر گذار در گسترش این گونه مدارس و نیز چالش ها و موانع پیش رو را بشناسیم تا بتوانیم به نتیجه ای د ستیافته و پیشنهاداتی برای رفع موانع پیشرو ارایه دهیم.