ارزیابی نقش آموزش های مهارتی مراکز آموزش فنی و حرفه ای در توانمندسازی مادام العمر زنان خانه دار شهرستان بوشهر

هدف تحقیق حاضر ارزیابی نقش آموزش های مهارتی مراکز آموزش فنی و حرفه ای در توانمندسازی مادام العمر زنان خانه دار شهرستان بوشهر بود. نمونه آماری شامل 120 نفر از زنانی که آموزش های فنی و حرفه ای را دیده بودند و تعداد 120 نفر از زنان گروه همتا که آموزشی دریافت نکرده بودند می شد. ابزار گردآوری اطلاعات شامل سه پرسشنامه خودکارآمدی شرر (1982) با پایایی 0/84، عزت نفس کوپر اسمیت (1965) با پایایی 81/00/81 و محقق ساخته خودکفایی با پایایی 0/79 بود. پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر نوع داده ها، کمی بود و به روش علی – مقایسه ای انجام شد. نتایج حاصل از همبستگی متغیرها حاکی از وجود رابطه مثبت معنی داری بین آموزش های فنی و حرفه ای و توانمندسازی زنان (خودکفایی، خودکارآمدی، عزت نفس) بود. بین خودکارآمدی زنان آموزش دیده و زنان آموزش ندیده تفاوت معناداری وجود دارد. بین زنان خانه داری که آموزش های مهارتی دیده اند از لحاظ خودکارآمدی، عزت نفس و خودکفایی بر حسب میزان تحصیلات تفاوت معناداری وجود دارد. بین زنان خانه داری که آموزش های مهارتی دیده اند از لحاظ خودکارآمدی، عزت نفس و خودکفایی بر حسب سن تفاوت معناداری وجود دارد