اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی به مادران در افزایش فردیت یافتگی دانش آموزان دختر
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 369
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
OLIYA01_016
تاریخ نمایه سازی: 26 مرداد 1397
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی به مادران در افزایش فردیت یافتگی دانش آموزان دختر انجام شد. روش پژوهش، نیمه آزمایشی و طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری والدین دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه در شهر کرج در سال تحصیلی 1394-95 بودند، به روش نمونه گیری یتصادفی خوشه ای 30 نفر انتخاب شدند و به روش تصادفی در گروه های آزمایش (n(1)=15) و کنترل (n(2)=15) جایگزین شدند. سطح فردیت یافتگی همه آزمودنی ها بوسیله پرسشنامه فردیت یافتن اندازه گیری شد. برنامه مهارت های ارتباطی در 8 جلسه گروهی به آزمودنی های گروه آزمایش آموزش داده شد و برای آزمودنی های گروه کنترل هیچ برنامه ای اجرا نشد. در پایان مداخلات، سطح فردیت یافتن همه آزمودنی دوباره اندازه گیری شد (پس آزمون) و داده ها با استفاده از تحلیل کوواریانس تحلیل شدند. نتایج نشان داد که آموزش مهارت های ارتباطی به مادران می تواند فردیت یافتگی دانش آموزان دختر را افزایش دهد (P<0/01). بنابراین می توان نتیجه گرفت که برنامه آموزش مهارت های ارتباطی به مادران روش آموزشی- درمانی مناسبی برای افزایش سطح فردیت یافتگی دختران نوجوان می باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فریده صدیقی
دانش آموخته کارشناسی ارشد مشاوره دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ابهر، ابهر، ایران
اصغر جعفری
استادیار گروه مشاوره، دانشگاه علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ابهر، ابهر، ایران