تحلیل محتوای کتاب درسی مطالعات اجتماعی پایه سوم ابتدایی براساس فرمول های فرای، گانینک، فلش، لافلین
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,338
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
TRECONF01_027
تاریخ نمایه سازی: 11 شهریور 1397
چکیده مقاله:
هدف از این پژوهش تعیین سنجش خوانایی کتاب مطالعات پایه سوم دبستان را از نظر سادگی و دشواری ،سطح سنی و کلاسی می باشد از پژوهش از روش تحلیل محتوا فرمول های فرای،گانینگ،فلش و لافلین استفاده شده است جامعه آماری شامل کل کتاب می باشد و نمونه آماری هم از سه بخش آول ،وسط وآخر کتاب به طور تصادفی ،طبقه ای و ساده انتخاب شده است،تجزیه و تحلیل اطلاعات نشان داد که مطالب کتاب در دشوار بودن تداوم دارد و اصل ساده به دشواری رعایت نشده است، قدرت خوانایی مطالب کتاب برای پایه سوم و این گروه سنی مناسب نمی باشد و هم چنین سطح کلمات این کتاب دشوار می باشد و توانایی آموزش مستقل را ندارد و کتاب نیاز به بازبینی دقیق تر دارد.
نویسندگان
علی بلوچ پور
دانشجو کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان هرمزگان پردیس شهید بهشتی بندرعباس
فاروق شهابی
دانشجو کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان هرمزگان پردیس شهید بهشتی بندرعباس
یوسف گمانی زاده
دانشجو کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان هرمزگان پردیس شهید بهشتی بندرعباس
محمد رحیمی تبار
دانشجو کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان هرمزگان پردیس شهید بهشتی بندرعباس