تربیت شهروندی و جایگاه آن در برنامه درسی علوم دوره ابتدایی ایران

یکی از زمینه هایی که در دهه های اخیر در تعلیم و تربیت از جایگاه ویژه ای برخوردار شده است، مقوله شهروندی و تربیت شهروندی می باشد. مدرسه یک نهاد اجتماعی است که در تکوین شخصیت اجتماعی فرد بسیار موثر است. مسلما از میان سطوح مختلف تحصیلی، دوره ابتدایی از سطوح حساس و مهم تعلیم و تربیت است و در شکل گیری شخصیت اجتماعی و شهروندی دانش آموزان دوره ای مهم و قابل توجه است. در نظام آموزشی ایران، در دوره ی ابتدایی کتاب درسی معینی تحت عنوان تربیت شهروندی وجود ندارد. پژوهش ها و اقدامات انجام شده نیز در این زمینه بویژه در زمینه برنامه درسی ناکافی است و اغلب در حوزه ی برنامه درسی مطالعات اجتماعی صورت گرفته است. با توجه به موارد ذکر شده و میان رشته ای بودن حوزه تربیت شهروندی در این پژوهش ما تربیت شهروندی و جایگاه آن در برنامه درسی علوم دوره ابتدایی را مورد بررسی قرار دادیم