راهکارها و چالش های پیش رو برای ارزشیابی از عملکرد معلم در کلاس درس

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,452

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NERA03_122

تاریخ نمایه سازی: 18 اسفند 1397

چکیده مقاله:

ارزشیابی از معلم را می توان تعیین میزان موفقیت معلمان در رسیدن به اهداف های آموزشی خود دانست. مهمترین اهداف ارزشیابی معلمان، کمک برای بهبود بخشیدن به عملکرد خودشان و تعیین میزان موفقیت آنان در ارتباط با وظیفه معلمی می باشد. روشهای ارزشیابی معلمان را می توان در مراحلی از قبیل مصاحبه، مشاهده از کلاس درس، نظر دانش آموزان، نظر والدین، میزان پیشرفت دانش آموزان، ارزشیابی از خود، نظر همکاران معلم، کارپوشه و نیز آثار علمی جستجو نمود. هر یک از روش های ارزشیابی معلم تنها بخشی از فعالیتهای علمی و آموزشی معلم را می سنجد لذا برای بدست آوردن تصویر کاملتری از آموزش و فعالیت های علمی معلم لازم است روش های مختلف ارزشیابی مورد استفاده قرار گیرند.

نویسندگان

علیرضا ناصری مود

اداره کل آموزش و پرورش کرمان- دبیر شیمی اداره آموزش و پرورش ناحیه ۲ کرمان

زهرا مودی

دانشگاه پیام نور کرمان- کارشناس ستاد مرکزی دانشگاه پیام نور کرمان