بررسی نقش رهبری در تعالی سازمانی آموزش و پرورش
محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی دستاورهای نوین پژوهشی در علوم انسانی و مطالعات اجتماعی و فرهنگی
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 523
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ARSCS03_022
تاریخ نمایه سازی: 20 خرداد 1398
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر بررسی نقش رهبری در تعالی سازمانی آموزش و پرورش بود. این تحقیق از نظر هدف، در زمره ی تحقیقات کاربردی است و از نظر نوع جز پژوهش های توصیفی-همبستگی است که به لحاظ زمانی در سال 1397 در سطح آموزش و پرورش انجام گرفت. در این پژوهش از دو پرسشنامه استاندارد استفاده گردید. پرسشنامه ی مربوط به رهبری چندعاملی و پرسشنامه ی تعالی سازمانی.ضمنا پایایی این پرسشنامه ها در یک مطالعه ی مقدماتی با استفاده از آلفای کرونباخ، به ترتیب 0,88 و 0,93 به دست آمد. جامعه ی آماری مورد بررسی در این تحقیق، کارشناسان شاغل در حوزه ی وزارت آموزش و پرورش کشور میباشند که تعداد 86 نفر از آنان به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند و در نهایت 78 پرسشنامه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. پس از آن به منظور تجزیه و تحلیل، از آزمونهای آماری شامل آزمون کلموگروف-اسمیرنوف (K_S) و آزمون پارامتریک ضریب همبستگی پیرسون در نرم افزار SPSS v22 استفاده گردید. نتایج نشان داد که بین سبکهای تحول گرا، تعاملی، خدمتگزار، مردم محور، دموکراتیک، کاریزماتیک و بوروکراتیک با تعالی سازمانی ارتباط معنادار و مثبتی وجود دارد، ولی بین سبک های وظیفه گرا، عدم مداخله و مستبدانه با تعالی سازمانی ارتباط معناداری مشاهده نشد. با توجه به نتایج به دست آمده از یافته های تحقیق توصیه میشود که ارتقای مدیران در سطوح سازمانی منوط به طی نمودن دوره های آموزشی در خصوص رهبری باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محسن تاج امینی صبا
دانشجوی کارشناسی ارشددانشگاه علامه فیض کاشان
محمد عقیقی
دکترای منابع انسانی دانشگاه تهران