اثر دو رویکرد معلم محور و کودک محور بر شایستگی حرکتی واقعی و ادراک شده دختران دبستانی

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 320

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JMB-10-31_002

تاریخ نمایه سازی: 26 خرداد 1398

چکیده مقاله:

هدف مطالعه حاضر، بررسی اثر برنامه مداخله ای مهارت های دست کاری با دو رویکرد کودک محور و معلم محور بر شایستگی حرکتی واقعی و ادراک شده دختران دبستانی است. تعداد 45 نفر از کودکان دختر نه ساله مدارس شهر قروه به روش نمونه گیری تصادفی چندمرحله ای انتخاب و پس از همسان سازی به سه گروه معلم محور، کودک محور و شاهد تقسیم شدند. هر برنامه شامل 20 جلسه 45دقیقه ای طی یک دوره ده هفته ای بود. نتایج نشان داد در پس آزمون، شایستگی حرکتی واقعی و ادراک شده دو گروه مداخله، برتر از گروه شاهد بود و گروه کودک محور نیز برتر از گروه معلم محور بود (P<0.05). این نتایج نشان می دهد مزایای منتسب به برنامه های مداخله ای با تاکید بر رویکرد جو انگیزه تبحر، از قابلیت تعمیم در زمینه مهارت های حرکتی بنیادی دست کاری برخوردار است.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

حسین قادری

کارشناس ارشد رفتار حرکتی، دانشگاه خوارزمی

فرهاد قدیری

استادیار رفتار حرکتی، دانشگاه خوارزمی

عباس بهرام

استاد رفتار حرکتی، دانشگاه خوارزمی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Gallahue, D.L., Ozmun. J.C., Goodway. J.D. Understanding motor development: Infants, ...
  • Payne, V.G., &amp; Isaacs, L.D. Human motor development: A lifespan ...
  • Gabbard, C. Lifelong motor development (5th ed.). San Francisco, CA: ...
  • Stodden, D.F., Goodway, J.D., Langendorfer, S.J., Roberton, M.A., Rudisill, M.E., ...
  • Logan. S.W. Robinson. L. Wilson E. and Lucas. W.A. Getting ...
  • Robinson, L.E. Effect of a Mastery Climate Motor Program on ...
  • Seefeldt, V. Developmental motor patterns: Implications for elementary school physical ...
  • Valentini, N.C., &amp; Rudisill, M. Motivational climate, motor skill development, ...
  • Harter, S. The development of self-representations. In W. Damon (Series ...
  • Laura, B., Maurizio, B., Francesca, V., Edson, F. &amp; Claudio ...
  • Martin, E.H., Rudisill, M.E., &amp; Hastie, P.A. Motivational climate and ...
  • Logan, S., Robinson, L., Webster, E.K., Barber, L. Exploring preschoolers’ ...
  • Sampaio, D.F., Valentini, N.C. Gymnastic Rhytmic’ Youth Sport: Traditional Approach ...
  • Morgan, J.P., Barnet, L.M., Cliff, D.O., Okely, A.D., Scott, H.A., ...
  • Ulrich, D.A. Test of Gross Motor Development. 2th ed. Austin, ...
  • Zare Zade M. Determining reliability and validity of test of ...
  • Koning, S. Increasing Perceptual competence in beginning tennis players: The ...
  • Shahim, S. Self-Perception of Competence by Iranian Children. Psychological Report. ...
  • Newell, K. Constraints on the development of coordination. In M. ...
  • Magil, R. Motor learning: concepts and applications. Boston, MA: mcgraw-hill. ...
  • Nicholls, J.G. Achievement motivation: Conceptions of ability, subjective experience, task ...
  • Harter, S. The perceived competence scale for children. Child Development. ...
  • Bowler. M. The influence of the TARGET motivational climate structures ...
  • Baena-Extremera A., Gómez-López. M., Granero-Gallegos. A., Abraldes. J.A. Motivation, Motivational ...
  • Chris G. Harwood; Richard J. Keegan; Jonathan M.J. Smith; Adam ...
  • Harter, S. The perceived competence scale for children. Child Development. ...
  • Silverman, S. Linear and curvilinear relationships between student practice and ...
  • Kevin, M. Reconceptualizing Motivational Climate in Physical Education and Sport ...
  • نمایش کامل مراجع