ارزشیابی آموزش همسالان بر رفتارهای تغذیه ای دانش آموزان فریمان بر اساس مدل اعتقاد بهداشتی

رفتارهای تغذیه ای ناسالم در نوجوانان، تهدیدی برای سلامت حال و آینده آنان محسوب می شود. در این بررسی مداخله ای با روش خوشه ای 193 دانش آموز انتخاب و در 2 گروه کنترل و مداخله قرارگرفتند. اطلاعات براساس پرسشنامه گردآوری شد سپس برنامه آموزشی طراحی شده جهت 20 نفر در 4جلسه اجراگردید و 2 ماه بعد ازمداخله ، داده توسط نرم افزار SPSS تجزیه و تحلیل شد. پس از مداخله، میانگین نمرات سازه های اعتقاد بهداشتی در گروه مداخله تفاوت معناداری نسبت به گروه کنترل نشان داد p> 0/05آموزش از طریق همسالان بر رفتار تغذیه ای دانش آموزان تاثیر مثبت دارد