مدل یابی رابطه یادگیری کارکنان بر تسهیم دانش با نقش میانجی رضایت شغلی (مورد مطالعه: مدیران زن مدارس ناحیه 3 آموزش و پرورش مشهد)

دانش منبع کلیدی برای سازمان های امروزی است. امروزه همه سازمان ها دریافته اند که دانش منبع مزیت های رقابتی و دارایی های ناملموس سازمان هاست. فعالیت های انسانی مانند تسهیم دانش میان اعضای سازمان، پایه و اساس فرآیند بهره گیری از دانش در سازمان هاست. در این راستا پژوهش حاضر به بررسی و یادگیری کارکنان بر تسهیم دانش و تعیین نقش میانجی گری رضایت شغلی پرداخته است.نمونه آماری این مطالعه 108 نفر از مدیران زن مدارس آموزش و پرورش ناحیه 3 مشهد، که به شیوه نمونه گیری تصادفی انتخاب شده اند، می باشند. برای جمع آوری داده ها از پرسش نامه (با تایید روایی به روش محتوایی و تحلیل عاملی و پایایی با محاسبه ضریب آلفای کرونباخ) استفاده شد. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها و آزمون فرضیه ها، از روش معادلات ساختاری استفاده گردید.نتایج نشان داد که یادگیری کارکنان در سازمان، تاثیر معناداری بر تسهیم دانش دارد و رضایت شغلی نقش میانجی در رابطه بین یادگیری کارکنان بر تسهیم دانش دارد.